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世界卫生组织残疾与康复行动计划(2006年~2011年)
【出 处】
:
中国康复理论与实践
【发表日期】
:
2020年1期
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摘要:本文采用教材分析的方法,根据《中小学德育工作指南》(以下简称指南)并结合相关理论和文献,总结分析高中阶段对于中学生德育培养的目标和要求,深入挖掘高中课本的德育资源;在《指南》中分类的基础上对教材中德育内容进行归类与分析,研究德育内容在高中教材中的融入特点;最后,对人教版新高中英语教材的编写提出德育融入的相关建议,并对高中英语教师使用教材进行德育教育提供可行性建议。关键词:德育;新课标;高中英语;教材分析中图分类号:G4 文献标识码:A1.研究背景党的十八大报告中首次明确提出“把立德树人作为教育的
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摘要:新课改对小学教育教学工作提出明确要求,必须充分遵守小学生在课堂教学中的主体地位,真正做到以小学生为主体开展教学活动,使其充分发挥主体作用,从而在传授文化知识的基础上,还能够对小学生的综合素质实施全面培养。本文对优化小学数学教学,提高课堂教学质量进行深入探讨和分析,并结合实际情况,提出科学合理的建议,从而为促进小学生全面发展,培养合格的社会主义接班人,发挥积极的作用。关键字:小学;数学;课堂教学中图分类号:G4 文献标识码:A受到年龄因素的影响,小学生普遍活泼好而,注意力不容易集中,而且逻辑思维能
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摘要:高中信息技术课程旨在提高学生信息素养,根据课标要求,为了提高学生的信息素养和促进学生的充分发展。随着现代社会的发展,科技信息也在不断进步,信息技术在日常生活中的应用越来越广泛。想要推行信息技术的全面化发展,就需要对信息技术教育的教学工作作出相应的提升和创新,从而实现信息技术教学效率的提高。关键词:高中;信息技术教育;教学;分组合作学习中图分类号:G4 文献标识码:A引言:新课程不断改革,新的教学方式也在不断更新,分組合作学习的教育模式也越来越被教师所重视。开发学生的动手实践能力,在合作交流中探索
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摘要:高中阶段是学生成长成才的关键阶段,无论是学校、教师,还是家长、学生都在此时期投入了大量的精力。而且,在这一时期,一部分教师在承担教学任务的同时还要担任班主任一职,这是对管理能力的考验,也是对教学能力的考验,需要教师付出更多的时间和精力。但不可否认,对于兼任这两项职责的教师特别是数学教师而言,如果能将管理工作与教学工作有效地结合起来,不仅能拉近与学生的距离,也能借助班主任工作之便更好地开展教学,提高学生的数学成绩。关键词:班主任;管理工作;数学教学;结合中图分类号:G4 文献标识码:A引言:相较于
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摘要:教育的最终目的在于育人,素质教育才是教育发展的正确方向,而教育的现状是知识的教育、分数的教育,很难做到德智体美劳全面发展。美术作为培养学生审美能力、创新能力以及想象能力的重要学科,以美育人对促进小学生的全面发展具有重要影响。本文旨在通过小学美术以美育人的实践探究,促进以美育人理念的深入贯彻,希望能够在一定程度上推动教育事业的发展。关键词:美术;小学;育人;教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A一、小学美术育人现状(一)缺乏对小学生审美认知的引导小学生的审美心理有其复杂性,当学生在审美的时候会产
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摘要:我国正处于社会主义和谐社会、文明社会建设关键时期,提升全民素养已经成为一项不可忽视的工作,在全面提升国民素养中,促进乡村文化振兴离不开良好家风的参与,因此,文章将从良好家风促进乡村文化振兴的意义入手,重点研究良好家风促进乡村文化振兴的对策。关键词:家风;乡村文化;振兴中图分类号:G4 文献标识码:A前言:家风是一个家庭乃至整个家族多年一来形成的传统风气,良好的家风能够让每一代人明白做人做事的道理,成为有理想、有品格的人。在很多乡村以家族为单位聚集生活,家风如何往往能影响到整个乡村发展,因此,良好
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摘要:英语课堂是初中教学的过程中主要的场地,那么怎么样提高英语教学的课堂效率,培养学生的核心素养成为了主要讨论的问题,也是提高学生的英语水平的关键。但是在当前的英语教学课堂上还是存在一定的问题的,影响了学生的学习效率和学习质量,限制了英语教学的发展和提高,因此,老师要改变教学方法,转变教学理念,丰富课堂的内容,激发学生的学习兴趣,为学生们营造良好的学习氛围。关键词:核心素养;初中英语;教学措施中图分类号:G4 文献标识码:A在以往的英语教学的课堂上,老师只是讲解课本上的英语知识,忽视了提高学生对英语知
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