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翻转课堂实现了知识传授和知识内化的颠倒。知识的传授一般由教师提供的教学微视频来完成，学生在课外自学课程微视频，课堂变成学生对知识吸收内化过程。理解了翻转课堂的思想后，必须结合教学对象和学科特点来设计适合授课班级的翻转课堂。
中职数学翻转课堂教学探索与实践
【摘 要】
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翻转课堂实现了知识传授和知识内化的颠倒。知识的传授一般由教师提供的教学微视频来完成，学生在课外自学课程微视频，课堂变成学生对知识吸收内化过程。理解了翻转课堂的思想后
【机 构】
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辽宁省大连市经济贸易学校,辽宁大连,116023
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年31期
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