论文部分内容阅读
摘 要
“自学 议论 引导”教学法的推广中本土化问题浅谈
【摘 要】
：
摘 要本文就“自学议论引导”教学法的概念及观点作了分析，总结了推广中会遇到的阻力，针对推广过程中怎样加强本土化问题提出了建议。 关键词自学;议论;引导;教学法 中图分类号：G642.479，TN959.2，G424 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0172-01 一、“自学议论引导”教学法概述 “自学议论引导”教学法是由我国的特级教师李庾南老师主持创立的，始于
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
加强中职学校校企合作制度建设，不仅是企业增强竞争力的必然需求，也是中职学校实现改革和发展、提高办学质量的重要措施。学校在完善中职学校校企合作制度建设进行了积极的思考
目的:回顾性分析无法手术的恶性梗阻性黄疸的经皮肝穿胆道引流治疗疗效和相关影响因素.材料和方法:常规经皮肝穿刺胆道造影后,穿刺扩张胆管,放置外引流管或内外引流管、及金
临床上将孕周大于28周，但不足37周因各种原因提前终止妊娠称之为早产，这是妊娠期最常见的病理性疾病之一，也是造成新生儿死亡和患病的主要原因之一。尽管当前医疗技术进展日新月
摘 要第二学段“综合与实践”教学内容以“综合应用”为主题，以发现和提出问题、分析和解决问题为活动主线。“彻头彻尾”的解决问题，就是以学生自主探究为主的学习过程：自主研究，凸显探究过程;自主提问，用数学的眼光观察世界;自主解决问题，培养学生的应用意识;自主交流，用数学语言表达世界;自我教育，培养学生的公民意识。学生在亲身经历的实践活动中，学会学习，学会做事，学会合作，学会做人，自主探究能力得以提高。
摘 要数学游戏运用于小学数学教学，是活跃课堂教学氛围，激发学生数学学习兴趣的有效途径。小学数学教师在教学中，应当科学整合数学游戏，创新数学课堂，提高数学教学效果。对此，本文针对小学数学游戏化教学策略的设计与应用策略展开了研究。 关键词小学数学;游戏化教学;应用策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0169-01 所谓游戏化教学，是指教师在教
超现实主义摄影起源于20世纪20年代的法国巴黎,核心人物是安德列.布雷顿。超现实主义者不承认现状,力图表现生活中较为阴暗的一面,如梦幻、荒谬和罪恶。当今的数字技术为超
摘 要 小学教师在从教的过程中，会接触到各种类型的学生。虽然有很多都是综合素质很优秀的学生，但其中也有一些比较特别的学生，需要教师去格外关注。教师不能用有色眼镜去看他们，而是给予他们更多的关注与支持，本文要研究的就是小学班级中“特殊学生”的成因与管理策略。 关键词小学班级;特殊学生;成因与策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0170-01
“画说西湖·国际绘画艺术论坛”于2006年10月11日-14日在杭州成功举办。此次活动由中共杭州市委宣传部主办,杭州市西湖国画艺术研究院,中国美术家协会浙江创作中心、人民日
摘 要作为一线数学教师，在近二十年的实际教学过程中，无数次发现学生借助画图解决数学问题的意识淡薄，绘图能力不强，解决数学问题不力等现实问题，我尝试以执教班级学生为实验样本，谈谈个人实践感悟。 关键词小学数学;画图;解决问题;实践感悟 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0171-01 “画图策略”就是指学生在解决问题过程中，运用画图的方式分析问