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以观察植物根尖细胞有丝分裂、探究酵母菌呼吸方式中气体量的测定、培养液中酵母菌种群数量计数、叶绿体中色素的提取和分离、细胞中糖类的模型分析为例,探究基于显微数码互动系统、数字采集分析系统、智能手机摄像传输与镜像投影功能的"e学习"。
“e学习”在生物教学中的应用
【摘 要】
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以观察植物根尖细胞有丝分裂、探究酵母菌呼吸方式中气体量的测定、培养液中酵母菌种群数量计数、叶绿体中色素的提取和分离、细胞中糖类的模型分析为例,探究基于显微数码互
【机 构】
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江苏省靖江高级中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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江苏省实验教学研究第二期立项课题“适应·变革:E时代实验教、学方式研究”(2014)的研究成果
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