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开学了,最令我们开心的是新来了一位幽默的老师——唐老师。rn唐老师能用幽默让我们更深刻地理解课文内容!在讲《装满昆虫的衣袋》时,让我们通过表演领会课文内容,她说:“今天,我
初中科学课程标准指出:科学是以多样统一的自然界为研究对象的探究活动.探究是一个参与的过程,要求学生亲自动手动脑.那么什么样的参与才是有效的呢?教育学家卡罗尔(Carrol)、布卢姆(Bloom)和哈尔施费格(Harnischfeger)等人都对学生参与课堂教学活动进行过深入研究,他们认为教学中学生参与教学活动的行为可以分为有效参与和无效参与两类. (1)有效参与.学生有明确的学习动机,参与的活动
习近平总书记在2018年全国教育大会上的讲话,为教育战线今后一段时期的工作指明了方向.中小学校长作为学校改革与发展的带头人,要认真学习贯彻全国教育大会精神,认真领会总书
我的妈妈什么都好,就是粗心,爷爷这样说她,爸爸这样说她,大家都这样说她。
动能定理和机械能守恒定律(以下分别简称“定理、定律”)一直以来都是高考考查的热点和难点。在长期的一线教学过程中发现,学生对于两者的内容都很熟悉,对单个定理的理解及应用也能达到要求,但是遇到实际问题时,学生往往很难想到运用定理或定律,更难以快速地正确地选择其一解决实际问题,常常会在两者之间徘徊不定。下面对这一教学现象加以初步探究。 1 学生在两者之间徘徊原因分析 1.1 缺乏对两者内容的区别与联
农村中越来越多的留守儿童,因为缺乏来自父母的关爱,或者是来自祖父母的溺爱,使他们养成了自私自利,自暴自弃的性格,还有就是农村的思想观念的不同,家长和学生均对学习知识的认识不够,所以,导致在农村出现了越来越多的“聪明”的学困生,这些学困生有一些共同的特点,他们的基础差,学习的自觉性不好,自控能力也很差,喜欢一些新鲜的,有刺激性的东西,爱搞一些小动作,以引起别人的注意.同时,他们有讲不完的废话,做不完
在社会转型时期,教育理念与教育方式发生剧烈变革的同时,现代教育发展也对校长专业成长提出了新的要求和挑战。当前,管理者型校长自身所带来的局限与困境已然不适应新时代教
我的妈妈是个爱说谎的好妈妈。你一定觉得奇怪,为什么爱说谎的妈妈是好妈妈?那就往下看!