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摘要：在世界已经全面的进入信息时代化的今天，互联网，移动互联网，大数据，5G时代的到来，都深刻改变着世界的面貌，互联网技术的应用与开发也深入到了人们生活中的方方面面，同样也对着旅游业有着深刻的改变和运行。信息速度传播之快，使得中国的教育产生着全面的革新和变化，越来越多的学校推出了更具青春活力的研学计划，帮助更多的孩子能够实现旅行游学的梦想。本篇文章将给予互联网的信息技术的运用之下，就如何在高校开展更具实践意义的研学旅行计划做出分析，并提供一定的参考建议。
关键词：互联网信息技术；青年研学旅行计划；教育资源共享；
工欲善其事，必先利其器。青年研学旅行计划旨在通过互联网创新旅游产品的思路，让学校通过开展更加符合时代潮流的研学计划，让更多的孩子可以读万卷书，行万里路。近几年来，随着信息化的不断发展，“互联网+”研学旅行活动也迅速在各地开展起来，红色研学、国防研学、博物馆研学等项目不断推出，但如何发挥高校教育阵地和资源，培养高校学生，推进高校之间的文化交流，让旅游真正的带动文化发展的青年研学旅行项目还很少或未真正开展，这就需要各个高校可以合理地整合闲置的资源，吸引更多的高校学生成为优秀导游，改变高校文化相互独立的状态，打造真正属于高校学生的研学旅行平台。
一、研学旅行计划的基本概要和内涵意义
（一）研学旅行计划开展的实践背景
旅游和互联网之间之所以可以相融相生，是因为两者之间具有着强大的吸引力和“五个巨大”。第一，旅行和互联网都具有巨大的社会渗透力，旅游可以利用互联网的技术平台将更加优质的资源展现出来，同样成为了新兴行业的发展势头。第二，旅游业的不断发展可以拉动经济就业率的不断增长，而通过互联网的传播将可以让更多的青年找到属于自己理想的工作。第三，互联网技术具备巨大的综合效应，是未来发展前景较好的朝阳经济，更能成为经济发展和文化交流的主要阵地。第四，互联网的传播性，对人们的生活有着巨大的影响力，是人们生活当中必不可少的一部分。第五，互联网和旅游业可以完美的互相融合，具有着强大的发展空间，是很多产业所无法进行对比的。因此，可以说两者互相结合，必将成为时代的发展潮流。【1】
（二）研学旅行经济的基本概念
研学旅行经济计划，就是指各个高校通过利用自己的闲置资源，打破文化相对封闭的局面，将资源进行共享和整合，鼓励更多的青年学生可以参与到研学旅行活动的实践当中，不断的提高学生的综合素质和生活实践的提升。而利用互联网加和大数据将能够准确地将大学生，学校和企业紧密的联系在一起，最终实现人才资源的合理配置。在十二届全国人大三次会议上，李克强总理首次提出了互联网加行动计划，只在利用新一代的信息技术，将教育、经济、社会等部门的资源进行高效的整合，让更多的学生可以在信息技术的平台下寻求更加符合个人价值的资源。这一模式也打破了传统的资源流动性，青年研学旅行是社会发展，并且能够不断保持活力的重要环节，社会资源通过互联网的渠道，不仅降低了资源整合的成本，而且精准地将教学资源进行了优化配置，使学生、社会资源和高校实现了三方共赢的有利局面。同样利用大数据对大学生的人才进行有力的收集，可以为人才培养机制提供大量有效的证据和途径。【2】
（三）研学旅行计划的内涵意义
春江水暖鸭先知。随着国家一帶一路战略的不断深入，国家的科学技术和综合实力也在世界之林不断地屹立起来，为了能够使中国的传统文化在时代的变迁下，能够得到更好的继承和发展，旅游部门也在大力的开展新兴的产品和新的营业状态，促进旅游消费转型升级，为积极的融入互联网时代，用信息技术不断地武装中国的旅游事业。而在各个学校开展的研学旅行基地，也是旅游部门重点培养的项目之一，因为现在越来越多的旅游人数比例当中，青年占据了绝大部分，即使是在成本有限的情况之下，更多的青年也可以想出奇妙的方式来实现对旅行的狂热梦想。
各个高校应不断地开出做青年人想要的旅行，促进学校文化交流为创业的宗旨，吸引更多的学生融入到研学计划当中，在性价比较高的前提之下衍生出一系列的服务，打造出属于学生自己进行畅所欲言的天地。
（四）青年研学旅行计划的项目意义
在信息技术不断的发展之下，互联网用神奇的双手，将整个世界连成了一个整体，让更多的孩子可以透过互联网的世界看到了世界各地不同的文化，不断地拓展着自己的视野。可以说，在互联网的运行之下，世界就像一本书，透过图片了解了各个世界的文化，仅仅是旅行开始的第一步，只有真正的参与到其中，才能够感受到文化的魅力。对于很多青年学生来说，读万卷书是为了不断地陶冶自己的情操，不断地扩展自己的知识层面，而行万里路则是实践操作的重要一步。外出旅行不仅可以满足他们接触大自然和发现有趣文化的需求，更能够为旅游业培养更多未来的潜在客户，为整个中国的旅游市场发展带来更重要性的作用。
从大学生的旅游角度来看，由于孩子现在所处环境的不断变化，塑造了他们更加勇于探索和热爱生活的性格，更多的孩子在很小的年龄阶段就形成了独立自行的习惯，通过自己的实践开展了很多具有人生价值的旅行。有关部门出于对自助旅行和校园文化的热爱，对国际青年旅舍联盟传统社会意义的认同，对我国青年旅行行业发展的信息要求，通过项目平台的进一步建立，将可以研发出一种新型的校园文化交流方式，而校园迅速的互动，使得旅行模式将是一种可操作性的方案，区别于传统的背包游，自助游等一系列的措施，将可以弥补学生们旅游市场的巨大空白，为市场竞争力注入新的活力。校园互换就如交换留学生一样，是在中国各个地区进行试点活动，让学生们可以选择自己感兴趣的学校进行自主的选择。
二、研学旅行计划的项目内容
为了能够让更多的青年人可以在研学计划当中得到更深的体验，就需要各个学校建立起联盟合作关系，线上线下开展一系列的接应动员，并与当地的旅游机构进行合作，为交换的学生提供更多的服务项目，以此来建立以高校为主要场地的流动性青年旅行服务体系。 （一）基础延伸服务
餐饮。在开展校园特色旅游服务的时候，为了能够让交换的学生深入地感受到当地的文化氛围，学校可以提供具有文化特色的餐饮，以及不同风味的饮食风俗，并且充分的将当地的文化，饮食特色介绍给学生，让孩子能够在校园文化生活当中更加深刻地感受到餐饮文化所带给一座城市的魅力。这就如在普通旅游的时候，需要去当地各个美食景点进行尝试，而研学旅行计划将可以把餐饮服务完美的融入到校园生活当中来。
住宿。在住宿问题的安排上，可以为学生们提供校园的公寓，或者是将学生安排到某一个集体宿舍当中，让当地的学生能够带领交换生更好地融入到校园文化生活当中，这样的住宿条件更能够凸显青年旅行文化的特色意义。
游览。研学旅行的一个重要目的，就是通过在有限的时间内进行旅行和游览，让一个学生能够充分的感受到一座城市的文化氛围。学校可以与当地的旅游业进行合作，为学生们提供导游服务，同时，旅游业也可以推出相应的兼职平台，让更多的大学生积极的争当实习导游，给自己一个锻炼的机会，通过导游来不断的提升自己的实践精神和交往能力。
购物。在普通的旅游模式之下，当地的热点旅游景区成为了很多旅客的首选之地，但是高昂的纪念产品也使很多学生望闻退步。这就需要学校能够充分的考察每一个大学生的基础购买能力，并且与当地的一些本土特色商店进行交流与合作，以更加优惠的价格惠及给每一个学生，并根据需求量的扩大，不断地调整校园文化的旅游商品。
娱乐。学校也可以为研学旅行的学生提供专属的娱乐活动区域，并通过设置大学生旅行之家服务站点，不断的为更多的学生提供交流互助的平台，能够让他们在需要帮助的时候提供更好的践行意义。
（二）校园衍生服务
为了能够让每个学生全方位的感知校园，体会校园浓厚的氛围，就需要学校在开展研学旅行计划试点活动当中，不断的建立更多的基础设施和试点工作，使更多的学生在研学计划试点体验当中，能够得到更加全面的感受。首先，学校可以提供常规的校园住宿环境和导游路线，以每个地区最著名的学校来设置研学旅行计划的基点工作，提供更多风格迥异的校园主题旅行，让学生们能够选择自己感兴趣的、喜欢的旅游路线，满足学生的多样化需求。然后，再针对现有的青年旅舍卫生安全问题进行调查和现状分析，学校积极进行整改，力求保证大学生旅游者的基本需要，并通过搭建一个研学旅行相互交流的平台，让学生们可以在旅行当中聆听更多人的感受随想，并结合自己的旅行意义，感受到更多生活的意义。而每一个孩子积极地参与到青年研学旅行计划当中，也可以利用互联网的项目来对每一个学校的图书资料，学术论坛，精品课程，名师导读等进行便捷式的浏览，并且在进行体验活动当中可以平等的享受优质学校的研学资源。最后，通过项目平台的建立，需要每一个学生可以在实践当中自主的运行实践基地，研学旅行计划的目的便是让学生们通过自主的探索和自主的运营来实现青年创业的想法，旅游者不仅仅是学生提供导游服务的，也是学生通过成立相关的部门和社团，让学生们自主的对管理，运营，后勤，保障等工作进行积极的参与，并且借助各个学校校友会的资源，来使得旅游产品能够得到更多社会人士的认可，由此产生多种多样的合作领域。
（三）用户体验服务
项目用户体验服务氛围，旅行前，旅行中以及旅行后三个阶段。
旅行前阶段。在研学计划的开展之前，针对大学生旅游者可以利用已开发的APP来预定相关的平台，对目的性的学校进行合理的规划，并联系当地的学生导游来进行目标的制定。
旅行中阶段。大学生在开展研学旅行计划的途中，可以通过平台所提供的各种资料来充分的了解到，一所学校的文化氛围，选择自己喜爱的旅游产品，充分的感触到旅行环境所带来的无限乐趣，真正的感悟到旅行的乐趣所在。并且在做学校交流互换生的时候，可以对当地的高校资源进行有效的学习，不断的提升自己的知识层面。
旅行后阶段。学校在建立旅游诚信信息交流平台的时候，采用双向评价机制，运用互联网开展文明的旅行引导，挖掘高校所符合学生兴趣爱好的旅行特色产品，带动当地的旅游事业不断的进行发展。
总体来说，在这个体验平台当中，每一个学生都可以通过查阅丰富的旅行资料和为各个学校所专门设置的旅游导向，为学生们提供一个更加具有实践意义的互动平台，助力于学校的建设与发展。
三、研学旅行计划的未来发展指向
在传统的教学观念当中，所谓的研学旅行计划，只不过是一场不具有实践操作性的纸上谈兵，传统的教学思维严重的限制了学生的发散性思维，使得更多的孩子并没有办法在有限的学习环境当中，感受到更多的学习乐趣，实践能力不断的被纸质课本和考试进行压缩。与很多国外的学校相比，中国学生勇于探索和乐于享受生活的能力相对比较弱，这正是传统应试教学所留下来的弊端。转变传统的教学观念变成以学科为中心的教学新理念，一切从学生的实际出发，重视教学过程的实践操作性，而并非片面的追求教学的效果。农林高校旅游管理专业在课堂当中也应该努力的提高和增强相关专业学生的教学参与程度，并且让更多的学生参与到研学旅行计划的实践当中，养成自己自主学习能力的不断提升，并且通过探讨式、辩论式、互动式的教学模式，注重灵活的运用多元的教学方法，以此来提高任课教师的综合专业素养。
研学旅行计划的开展离不开教学内容的改变。旅游管理专业的教学效果和学生综合素质直接决定着教师群体的教师科研水平，这也是教育重要资源的内容。从农林学校的角度来看，要着力的提高教师群体整体素质与教学水平上提供更多的引力和支持，只有不断的开拓教师群体的整体视野，才能够使旅游管理专业的发展与建设大幅度的提速，为建立具有互联网技术的研学旅行计划，平台输送更多的人才。
除此之外，具体问题也要做到具体的分析，针对不同的学校专业文化素质和教学内容，要选择不同的教学方法来进行合理的教学。老师也要充分的利用互联网的信息技术，让学生们感触到旅游业和互联网技术正在不断地快速相融，是未来旅游业发展必不可少的趋势之一。
四、结束语
在国家政策的大力支持下，建立起高校的联盟发展青年的研学旅行计划，不仅仅可以将中国的一带一路战略深入到西方国家，而且可以将研学旅行计划从中国各个地区不断地走向世界，促进各行旅游，沿线经济，区域旅游合作，不断地传播校园文化和地域特色，将中国的传统文化真正的发扬光大。研学旅行计划不仅仅可以加强学生之间的互相交流和宣傳，而且可以使高校和社会闲置资源灵动的运用起来，用更低的成本来整合上下游资源，提高履行产品的品质质量，不断的建设旅行资源和青年创业的平台，不断的让学生运用自己的研学智慧来创造更大的旅游发展前途。
参考文献：
[1]赵鑫，张芳.网络化时代大学生研学教育的新策略[J].北京工业职业技术学院学报，2009，（7）.
[2]罗瑛，朱志明.论网络时代研学旅行计划的创新[J].彭州师范学院学报（哲学社会科学版），2002，（2）.
关键词：互联网信息技术；青年研学旅行计划；教育资源共享；
工欲善其事，必先利其器。青年研学旅行计划旨在通过互联网创新旅游产品的思路，让学校通过开展更加符合时代潮流的研学计划，让更多的孩子可以读万卷书，行万里路。近几年来，随着信息化的不断发展，“互联网+”研学旅行活动也迅速在各地开展起来，红色研学、国防研学、博物馆研学等项目不断推出，但如何发挥高校教育阵地和资源，培养高校学生，推进高校之间的文化交流，让旅游真正的带动文化发展的青年研学旅行项目还很少或未真正开展，这就需要各个高校可以合理地整合闲置的资源，吸引更多的高校学生成为优秀导游，改变高校文化相互独立的状态，打造真正属于高校学生的研学旅行平台。
一、研学旅行计划的基本概要和内涵意义
（一）研学旅行计划开展的实践背景
旅游和互联网之间之所以可以相融相生，是因为两者之间具有着强大的吸引力和“五个巨大”。第一，旅行和互联网都具有巨大的社会渗透力，旅游可以利用互联网的技术平台将更加优质的资源展现出来，同样成为了新兴行业的发展势头。第二，旅游业的不断发展可以拉动经济就业率的不断增长，而通过互联网的传播将可以让更多的青年找到属于自己理想的工作。第三，互联网技术具备巨大的综合效应，是未来发展前景较好的朝阳经济，更能成为经济发展和文化交流的主要阵地。第四，互联网的传播性，对人们的生活有着巨大的影响力，是人们生活当中必不可少的一部分。第五，互联网和旅游业可以完美的互相融合，具有着强大的发展空间，是很多产业所无法进行对比的。因此，可以说两者互相结合，必将成为时代的发展潮流。【1】
（二）研学旅行经济的基本概念
研学旅行经济计划，就是指各个高校通过利用自己的闲置资源，打破文化相对封闭的局面，将资源进行共享和整合，鼓励更多的青年学生可以参与到研学旅行活动的实践当中，不断的提高学生的综合素质和生活实践的提升。而利用互联网加和大数据将能够准确地将大学生，学校和企业紧密的联系在一起，最终实现人才资源的合理配置。在十二届全国人大三次会议上，李克强总理首次提出了互联网加行动计划，只在利用新一代的信息技术，将教育、经济、社会等部门的资源进行高效的整合，让更多的学生可以在信息技术的平台下寻求更加符合个人价值的资源。这一模式也打破了传统的资源流动性，青年研学旅行是社会发展，并且能够不断保持活力的重要环节，社会资源通过互联网的渠道，不仅降低了资源整合的成本，而且精准地将教学资源进行了优化配置，使学生、社会资源和高校实现了三方共赢的有利局面。同样利用大数据对大学生的人才进行有力的收集，可以为人才培养机制提供大量有效的证据和途径。【2】
（三）研学旅行计划的内涵意义
春江水暖鸭先知。随着国家一帶一路战略的不断深入，国家的科学技术和综合实力也在世界之林不断地屹立起来，为了能够使中国的传统文化在时代的变迁下，能够得到更好的继承和发展，旅游部门也在大力的开展新兴的产品和新的营业状态，促进旅游消费转型升级，为积极的融入互联网时代，用信息技术不断地武装中国的旅游事业。而在各个学校开展的研学旅行基地，也是旅游部门重点培养的项目之一，因为现在越来越多的旅游人数比例当中，青年占据了绝大部分，即使是在成本有限的情况之下，更多的青年也可以想出奇妙的方式来实现对旅行的狂热梦想。
各个高校应不断地开出做青年人想要的旅行，促进学校文化交流为创业的宗旨，吸引更多的学生融入到研学计划当中，在性价比较高的前提之下衍生出一系列的服务，打造出属于学生自己进行畅所欲言的天地。
（四）青年研学旅行计划的项目意义
在信息技术不断的发展之下，互联网用神奇的双手，将整个世界连成了一个整体，让更多的孩子可以透过互联网的世界看到了世界各地不同的文化，不断地拓展着自己的视野。可以说，在互联网的运行之下，世界就像一本书，透过图片了解了各个世界的文化，仅仅是旅行开始的第一步，只有真正的参与到其中，才能够感受到文化的魅力。对于很多青年学生来说，读万卷书是为了不断地陶冶自己的情操，不断地扩展自己的知识层面，而行万里路则是实践操作的重要一步。外出旅行不仅可以满足他们接触大自然和发现有趣文化的需求，更能够为旅游业培养更多未来的潜在客户，为整个中国的旅游市场发展带来更重要性的作用。
从大学生的旅游角度来看，由于孩子现在所处环境的不断变化，塑造了他们更加勇于探索和热爱生活的性格，更多的孩子在很小的年龄阶段就形成了独立自行的习惯，通过自己的实践开展了很多具有人生价值的旅行。有关部门出于对自助旅行和校园文化的热爱，对国际青年旅舍联盟传统社会意义的认同，对我国青年旅行行业发展的信息要求，通过项目平台的进一步建立，将可以研发出一种新型的校园文化交流方式，而校园迅速的互动，使得旅行模式将是一种可操作性的方案，区别于传统的背包游，自助游等一系列的措施，将可以弥补学生们旅游市场的巨大空白，为市场竞争力注入新的活力。校园互换就如交换留学生一样，是在中国各个地区进行试点活动，让学生们可以选择自己感兴趣的学校进行自主的选择。
二、研学旅行计划的项目内容
为了能够让更多的青年人可以在研学计划当中得到更深的体验，就需要各个学校建立起联盟合作关系，线上线下开展一系列的接应动员，并与当地的旅游机构进行合作，为交换的学生提供更多的服务项目，以此来建立以高校为主要场地的流动性青年旅行服务体系。 （一）基础延伸服务
餐饮。在开展校园特色旅游服务的时候，为了能够让交换的学生深入地感受到当地的文化氛围，学校可以提供具有文化特色的餐饮，以及不同风味的饮食风俗，并且充分的将当地的文化，饮食特色介绍给学生，让孩子能够在校园文化生活当中更加深刻地感受到餐饮文化所带给一座城市的魅力。这就如在普通旅游的时候，需要去当地各个美食景点进行尝试，而研学旅行计划将可以把餐饮服务完美的融入到校园生活当中来。
住宿。在住宿问题的安排上，可以为学生们提供校园的公寓，或者是将学生安排到某一个集体宿舍当中，让当地的学生能够带领交换生更好地融入到校园文化生活当中，这样的住宿条件更能够凸显青年旅行文化的特色意义。
游览。研学旅行的一个重要目的，就是通过在有限的时间内进行旅行和游览，让一个学生能够充分的感受到一座城市的文化氛围。学校可以与当地的旅游业进行合作，为学生们提供导游服务，同时，旅游业也可以推出相应的兼职平台，让更多的大学生积极的争当实习导游，给自己一个锻炼的机会，通过导游来不断的提升自己的实践精神和交往能力。
购物。在普通的旅游模式之下，当地的热点旅游景区成为了很多旅客的首选之地，但是高昂的纪念产品也使很多学生望闻退步。这就需要学校能够充分的考察每一个大学生的基础购买能力，并且与当地的一些本土特色商店进行交流与合作，以更加优惠的价格惠及给每一个学生，并根据需求量的扩大，不断地调整校园文化的旅游商品。
娱乐。学校也可以为研学旅行的学生提供专属的娱乐活动区域，并通过设置大学生旅行之家服务站点，不断的为更多的学生提供交流互助的平台，能够让他们在需要帮助的时候提供更好的践行意义。
（二）校园衍生服务
为了能够让每个学生全方位的感知校园，体会校园浓厚的氛围，就需要学校在开展研学旅行计划试点活动当中，不断的建立更多的基础设施和试点工作，使更多的学生在研学计划试点体验当中，能够得到更加全面的感受。首先，学校可以提供常规的校园住宿环境和导游路线，以每个地区最著名的学校来设置研学旅行计划的基点工作，提供更多风格迥异的校园主题旅行，让学生们能够选择自己感兴趣的、喜欢的旅游路线，满足学生的多样化需求。然后，再针对现有的青年旅舍卫生安全问题进行调查和现状分析，学校积极进行整改，力求保证大学生旅游者的基本需要，并通过搭建一个研学旅行相互交流的平台，让学生们可以在旅行当中聆听更多人的感受随想，并结合自己的旅行意义，感受到更多生活的意义。而每一个孩子积极地参与到青年研学旅行计划当中，也可以利用互联网的项目来对每一个学校的图书资料，学术论坛，精品课程，名师导读等进行便捷式的浏览，并且在进行体验活动当中可以平等的享受优质学校的研学资源。最后，通过项目平台的建立，需要每一个学生可以在实践当中自主的运行实践基地，研学旅行计划的目的便是让学生们通过自主的探索和自主的运营来实现青年创业的想法，旅游者不仅仅是学生提供导游服务的，也是学生通过成立相关的部门和社团，让学生们自主的对管理，运营，后勤，保障等工作进行积极的参与，并且借助各个学校校友会的资源，来使得旅游产品能够得到更多社会人士的认可，由此产生多种多样的合作领域。
（三）用户体验服务
项目用户体验服务氛围，旅行前，旅行中以及旅行后三个阶段。
旅行前阶段。在研学计划的开展之前，针对大学生旅游者可以利用已开发的APP来预定相关的平台，对目的性的学校进行合理的规划，并联系当地的学生导游来进行目标的制定。
旅行中阶段。大学生在开展研学旅行计划的途中，可以通过平台所提供的各种资料来充分的了解到，一所学校的文化氛围，选择自己喜爱的旅游产品，充分的感触到旅行环境所带来的无限乐趣，真正的感悟到旅行的乐趣所在。并且在做学校交流互换生的时候，可以对当地的高校资源进行有效的学习，不断的提升自己的知识层面。
旅行后阶段。学校在建立旅游诚信信息交流平台的时候，采用双向评价机制，运用互联网开展文明的旅行引导，挖掘高校所符合学生兴趣爱好的旅行特色产品，带动当地的旅游事业不断的进行发展。
总体来说，在这个体验平台当中，每一个学生都可以通过查阅丰富的旅行资料和为各个学校所专门设置的旅游导向，为学生们提供一个更加具有实践意义的互动平台，助力于学校的建设与发展。
三、研学旅行计划的未来发展指向
在传统的教学观念当中，所谓的研学旅行计划，只不过是一场不具有实践操作性的纸上谈兵，传统的教学思维严重的限制了学生的发散性思维，使得更多的孩子并没有办法在有限的学习环境当中，感受到更多的学习乐趣，实践能力不断的被纸质课本和考试进行压缩。与很多国外的学校相比，中国学生勇于探索和乐于享受生活的能力相对比较弱，这正是传统应试教学所留下来的弊端。转变传统的教学观念变成以学科为中心的教学新理念，一切从学生的实际出发，重视教学过程的实践操作性，而并非片面的追求教学的效果。农林高校旅游管理专业在课堂当中也应该努力的提高和增强相关专业学生的教学参与程度，并且让更多的学生参与到研学旅行计划的实践当中，养成自己自主学习能力的不断提升，并且通过探讨式、辩论式、互动式的教学模式，注重灵活的运用多元的教学方法，以此来提高任课教师的综合专业素养。
研学旅行计划的开展离不开教学内容的改变。旅游管理专业的教学效果和学生综合素质直接决定着教师群体的教师科研水平，这也是教育重要资源的内容。从农林学校的角度来看，要着力的提高教师群体整体素质与教学水平上提供更多的引力和支持，只有不断的开拓教师群体的整体视野，才能够使旅游管理专业的发展与建设大幅度的提速，为建立具有互联网技术的研学旅行计划，平台输送更多的人才。
除此之外，具体问题也要做到具体的分析，针对不同的学校专业文化素质和教学内容，要选择不同的教学方法来进行合理的教学。老师也要充分的利用互联网的信息技术，让学生们感触到旅游业和互联网技术正在不断地快速相融，是未来旅游业发展必不可少的趋势之一。
四、结束语
在国家政策的大力支持下，建立起高校的联盟发展青年的研学旅行计划，不仅仅可以将中国的一带一路战略深入到西方国家，而且可以将研学旅行计划从中国各个地区不断地走向世界，促进各行旅游，沿线经济，区域旅游合作，不断地传播校园文化和地域特色，将中国的传统文化真正的发扬光大。研学旅行计划不仅仅可以加强学生之间的互相交流和宣傳，而且可以使高校和社会闲置资源灵动的运用起来，用更低的成本来整合上下游资源，提高履行产品的品质质量，不断的建设旅行资源和青年创业的平台，不断的让学生运用自己的研学智慧来创造更大的旅游发展前途。
参考文献：
[1]赵鑫，张芳.网络化时代大学生研学教育的新策略[J].北京工业职业技术学院学报，2009，（7）.
[2]罗瑛，朱志明.论网络时代研学旅行计划的创新[J].彭州师范学院学报（哲学社会科学版），2002，（2）.