教育云平台助力构建初中物理高效课堂的策略

来源 :教师博览:下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feifeichongwx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新型教育教学方式正逐渐被运用到课堂教学中。教育云平台是在信息技术基础上引入的一种新型教育教学方式,能够突破传统教学模式的局限性,构建初中物理高效课堂,进一步提高课堂教学的质量。文章分析了初中物理教学中存在的问题,探究问题的原因,对教育云平台助力初中物理高效课堂构建的策略展开具体分析。
其他文献
音乐是一种情感丰富、表现力强的艺术样态。而手风琴演奏若要打动人心也需要通过增强艺术表现力来实现。本文将从手风琴的特点、物理学角度的艺术感染力以及情感上的艺术感染力三方面探讨手风琴演奏中艺术表现力的传递、渗透方式。一、手风琴的艺术特点  手风琴属于和声乐器的一种,它的历史虽然才短短的一百多年,却已经风靡全世界,在许多国家和地区都可以看到它的踪影,足见它的艺术魅力和感染力。而这份浓烈的感染力和魅力还要
当前,在初中道德与法治课堂中,虽然教师注重学生的活动,活动过程很热闹,但活动之余,学生的思维发展甚少。文章结合初中道德与法治学科中开展的“拒绝吃饭奔跑”活动课例,具体探讨学生思维能力培养的策略,以期提高活动课的实效,让学生通过活动获得更多的成长。
朗诵,能够将文字作品转化为有声语言,通过响亮有力的声音,表达作品的思想感情。范老师认为,学校和社会各界都应更广泛、更投入地开展朗诵活动,以更好地提高国民文化素养。
单元教学设计应是有序设计和整体设计的统一,尤其要强化“全景”视角的整体设计,强调课文与课文、课时与课时之间的关联,实现教、学、评的协调一致。实现单元视域下的教、学、评一致,要指向“持续性理解”和“基本问题”,开发“为理解而教学”的评估标准,设计目标导向的活动和任务,给予连续性的评价和反馈。
小学阶段是学生思维开发与培养的黄金阶段,而数学是思维培养的关键学科,这就要求教师在教学过程中,不仅要注重传授学生数学知识,还要培养学生的数学思维能力。
越来越多的专家学者认识到解决复杂工程问题的重要性,从过程/系统的角度培养学生工程意识,提升实践能力是衡量教学质量的一个重要的指标。从构建高炉过程工程知识库的角度,探讨在“过程、系统”的“构思、设计、实践、运作”方面对学生进行培养。
近几年,随着高考改革,关于英语是否应该退出高考的议论不断出现。近两年的全国两会上,高考取消英语科目的建议也不断被提及。究竟英语是否应该退出高考?王旭明认为,根据当前教育改革和发展的实际,特别是人才培养的实际,英语不宜作为高考三科必考科目之一;可根据学生报考专业,确定是否必考英语并确定考题难度。同时,中小学应降低英语学习难度,至少小学低段不应把英语教学作为必修课。
语文学习来源于生活,学生从生活劳动中收获快乐与成长,因此,教师要加强劳动教育与语文教学的融合。文章探索了语文教学与劳动教育的融合路径:捕捉教学全音符,常态渗透劳动因子;演奏教学新乐章,融合实施显成效;构建“劳动+”课程,拓展语文教学外延。
早期阅读对幼儿语言能力的发展至关重要。幼儿的早期阅读具有特殊性。教师通过开展早期阅读,能引导幼儿主动地进行想象、推理和判断。同时,教师对幼儿早期阅读进行立体化建构,不仅能让幼儿掌握阅读的内容之美,还能让幼儿感悟阅读的形式之美,享受阅读带来的思维、想象之美,以及阅读带来的审美乐趣。
自提出“核心素养”这一概念以来,关于学生核心素养的讨论迅速成为教育界关注的热点。在核心素养这个大概念下,衍生出的英语学科核心素养,主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面构成。英语教师应根据学生的英语水平、潜在能力和兴趣倾向,围绕英语学科核心素养的四维目标,在英语课堂中进行切实的探索和教学。文章围绕核心素养中的语言能力和文化素养,探讨如何在英语课堂中培养学生的语言能力和文化素养。