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浙教版初中科学8年级上册47页中＂大气温度垂直分布＂图,显示了温度随高度增大的过程中有反复升降的过程,学生能否从图中看出温度随高度变化的规侓并能进行分段处理,这是对学生归纳和表达能力的一种考验。在教学过程中教师有意识地培养学生的读图能力,让学生学会从图表中获取信息并进行归纳、
巧设实验 化难为易
【摘 要】
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浙教版初中科学8年级上册47页中＂大气温度垂直分布＂图,显示了温度随高度增大的过程中有反复升降的过程,学生能否从图中看出温度随高度变化的规侓并能进行分段处理,这是对学生归
【机 构】
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浙江省上虞市张杰中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2016年2期
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