图形背景理论视角下英语学习者思维能力与存现句习得研究——以中国学习者语料库为基础

来源 :渭南师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kccsong
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以中国学习者语料库为基础,从图形背景认知的视角考察了中国英语学习者的英语存现句习得情况,分析了英汉图形背景不同认知对学习者写作的影响。通过研究分析学习者写作中的实例发现因受到汉语思维的影响,学生的英语存现句中出现了大量的"There+have+NP"用法以及"There+be+NP"结构,这说明学生在空间关系表达上没有摆脱汉语思维的影响,严重制约了学习者英语水平的提高。
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