【摘 要】
：
摘 要：大数据智能分析是信息时代发展下的新一代信息技术融合应用的显著代表，可以完成信息的智能化分析与处理，为智慧成长和决策判断提供精准的信息支撑。从中学体育教学的角度来说，在大数据智能分析的基础上，运动反馈系统可以帮助教师及时获取到学生的运动情况，让体育教育教学的诸多不可能成为了可能，极大地改革了中学体育教学理念和模式。基于此，必须进一步落实好运动反馈系统在中学体育教学中的应用工作。本文先简单谈一
论文部分内容阅读
摘 要：大数据智能分析是信息时代发展下的新一代信息技术融合应用的显著代表，可以完成信息的智能化分析与处理，为智慧成长和决策判断提供精准的信息支撑。从中学体育教学的角度来说，在大数据智能分析的基础上，运动反馈系统可以帮助教师及时获取到学生的运动情况，让体育教育教学的诸多不可能成为了可能，极大地改革了中学体育教学理念和模式。基于此，必须进一步落实好运动反馈系统在中学体育教学中的应用工作。本文先简单谈一谈运动反馈系统在中学体育教学中的应用意义，进而分析探究大数据智能分析的运动反馈系统在中学体育教学应用中所存在的问题。最后重点从四个方面来提出基于大数据智能分析的运动反馈系统在中学体育教学中的应用策略，包括引入可穿戴智能设备、创设游戏化教学模式、记录个体运动数据、处理运动反馈数据。期望可以为从事中学体育教学的朋友们提供一些参考性意见。
关键词：大数据智能分析; 运动反馈系统; 中学体育
中图分类号：G633.96
其他文献
基于对城乡青少年及其家长的访谈结果分析发现,城乡青少年初次使用手机低龄化,城乡青少年对电子产品的态度上以及城乡父母在电子产品使用功能上均存在一定差异性.因此要注重
摘 要：研究表明，学生在课间充分休息，轻松玩耍，能缓解课程学习带来的疲倦感，调节紧张情绪，从而能以更充沛的精力，更积极的状态投入到下一轮的学习中去。而纵观小学低年级课间现状令人堪忧，真正能够享受课间乐趣的孩子少之又少。教师应积极从关注健康，引导安全游戏;体察情绪，因势利导化解;指导饮食，时刻提醒冷暖;发现特长，构建温暖集体等方面进行科学有效的课间管理。关键词：课间现状; 成因探析; 管理策略中图分
摘 要：邻苯二甲酸酯类（PAEs）化合物普遍存在于土壤、底泥、水体、生物、空气及大气降尘物等环境样品中，其环境污染与风险已引起人们普遍的关注。本文介绍了邻苯二甲酸酯类物质在环境中的污染状况、邻苯二甲酸酯类物质的生物毒性与危害，以及邻苯二甲酸酯降解技术的研究进展，可为邻苯二甲酸酯污染的防治提供参考。关键词：邻苯二甲酸酯; 污染; 毒性; 高级氧化技术中图分类号：R31 文献标识码：A
摘 要：学生是学习的主体，要让他们实现“真”学习，就需要他们能认识到自己的不足，了解自己的不足时，才能更好的学。作为教师，我们要让学生“真”学习，就需要教师的引导和帮助，而评价在数学的教学中，就能很好的帮助学生，给与他们指引，实现真学习。因此，如何在教学中巧妙运用好评价，促进学生的数学思维，让学生更好地学，这就成了我们教师必须研究的课题。关键词：评价真; 全面评价; 评价活; 过程评价; 评价准;
摘 要：目的：分析在共同应用微课和翻转课堂教学方法后在检体诊断教学中能够取得的进展。方法：选择我校180余名临床医学专业大学三年级本科班学生作为本次研究对象，将其均分为研究组和对照组。其中，对照组学生采用常规教学方法，而研究组学生则采用翻转课堂和微课相结合的教学模式，对比分析两组学生教学后实践成绩和综合评价评分。结果：与对照组相比，研究组学生进行微课 翻转课堂教学后在实践成绩和综合评价评分方面更好
摘 要：小学阶段大多数学生开始真正接触科学教学，这能大大地激活学生们的想象力，同时也能让这些小学生早早形成正确的科学价值观。本文就陶行知先生的平民教育、乡村教育、民主教育、创造教育，结合教学实践来进行探讨。关键词：陶行知; 小学教育; 生活教育; 策略; 现代化教育中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）11-025-002一、
人是在一定的文化熏陶的环境中逐渐成长起来的.我们常说人的成长环境很重要,比如家庭环境,社会环境等.一个人所在的环境对人的影响是无形的,又是深刻的.学校是教书育人的一方
摘 要：中国教育航船紧随时代发展开始了新的征程。习近平新时代中国特色社会主义教育思想是指南针，党中央、国务院的决策是方向盘，我们每一位校长、教师都是航海员。航船上满载青少年，乘风破浪扬帆远航。中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）11-035-002当今的中国教育遇上了空前未有的好时代。从中央到地方，各级党委和政府坚持把教育放在
摘 要：数学核心素养是在数学知识技能的学习过程中形成的，有助于学生深刻理解与掌握数学知识技能。数学核心素养不等同于数学知识技能，是高于数学的知识技能，指向于学生的一般发展，反映数学学科的本质与及其赖以形成与发展的重要思想，有助于学生终身发展。关键词：核心素养; 研究性学习; 优化; 误区; 智慧课堂中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（
摘 要：教育的目的是为国家培养社会主义事业的接班人，培养学生成为有能力、有责任、有承担力的新型青年。当前教育理念是培养学生核心素养能力，教师要按照这一教育理念实施自己的教育方法。同时，教师作为该教育理念的执行者，也需要提升自我能力，严格要求自己。本文将对核心素养理念下的中职语文教师能力素养进行探析。关键词：核心素养; 中职教育; 能力素养; 教学策略中图分类号：G633.3 文献标识码