【摘 要】
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【正】数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,两者相互联系,称这为"数形结合"或"形数结合".就初中数学而言,数形结合就是在形象与抽象思维的交叉运用中,以数助形
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【正】数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,两者相互联系,称这为"数形结合"或"形数结合".就初中数学而言,数形结合就是在形象与抽象思维的交叉运用中,以数助形,以形助数,互相促进,协调发展.因此,数形结合思想是学生解决问题中的一种很重要的方法,是把许多知识转化为能力的"桥".我们教师应培养学生用数形结合思想解决问题的
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