【摘 要】
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在进入高三英语总复习阶段时,教师如何对英语课程资料进行整合,创设语境并在语境中设置恰当的任务,全面巩固学生所学知识,为学生提供丰富的语言交际的机会,是一个很值得探讨
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在进入高三英语总复习阶段时,教师如何对英语课程资料进行整合,创设语境并在语境中设置恰当的任务,全面巩固学生所学知识,为学生提供丰富的语言交际的机会,是一个很值得探讨的问题。所以,应在高三教学中就“主题式情境”和任务型教学的结合方面做积极的探索和思考。
How to consolidate English course materials, create contexts and set appropriate tasks in context when teachers enter the general reviewing process for the third year of the third grade of senior high school? How can teachers consolidate the knowledge they have learned so as to provide students rich opportunities for language communication? It is worth exploring the issue. Therefore, we should actively explore and think about the combination of “thematic situations ” and task-based teaching in senior high school teaching.
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