情系干沟乡

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人活着,总有追求,有人追求享受,有人追求金钱,有人追求虚荣,而作为一名受党培养多年的基层领导干部——王华岐,他所追求的是真挚无私的奉献和无怨无悔的人生。 1989年,王华岐同志来到通化县干沟乡任党委书记。上任后,他与班子成员一起,对干沟乡的经济发展现状进行了认真的分析、对比和反思,找出了干沟乡经济发展缓慢的原因;建乡晚、基础差、自然资源匮乏等,但更主要的是这里的党员干部的思想观念、工作作风、领导能力等方面,还不能完全适应新形势的发展需要。要想彻底改变干沟乡的面貌,必须首先转变党员干部的思想观念,为提高党员干部特 People are alive, always pursuing, some pursuing enjoyment, others pursuing money, others pursuing vanity. As a grass-roots leading cadre trained by the party for many years, Wang Huaqi pursued a sincere and selfless devotion and a life without regrets . In 1989, Comrade Wang Huaqi came to Party Secretary of Gan Gou Township, Tonghua County. After taking office, he and members of the team conducted a careful analysis, comparison and reflection on the status quo of the economic development in Gangou Township to find out the reasons for the slow economic development in Gangou Township. The late founding of the township, the poor foundation and the lack of natural resources But more importantly, party members and cadres here can not fully meet the development needs of the new situation in terms of their ideology, work style and leadership ability. In order to completely change the appearance of Gan ditch township, we must first change the ideology and concepts of party members and cadres,
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语文教学在进行“咬文嚼字”指导时,千万别把“叹词”等不起眼的小细节丢了。对叹词进行一定的推敲、品读,常会收到意想不到的效果。我们来看苏教版二上《云房子》一课的两个教学设计片段。  【片段一】  1. 正在这时,一群小鸟飞来了。你们看,天空中可热闹了!(出示图,播放小鸟叽叽喳喳的叫声)听,小鸟们叽叽喳喳地叫着,猜一猜它们在说些什么?(想象,指名学生交流)  2. (课件映示句子:“哇,这么多白云!我
教师传神的课堂教学语言,绘声绘色地导入、过渡、评价,给予学生启发和遐想,引领他们进入文本的情境中,有效地和作者对话。下面,笔者就教学《青海高原一株柳》一课,谈谈教师的课堂语言。  一、 精彩的导入语  上课伊始,我引领学生边欣赏歌曲《青藏高原》,边观看青海高原的图片,继而加上简短而富有激情的导入语:“同学们,请大家跟随老师走近高原的这株柳树。你看,它的树干和枝叶呈现出生铁的色泽,粗实而坚硬;叶子绿
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