呈现得法 激发兴趣——例谈小学美术教学内容不同的呈现方式

来源 :画刊(学校艺术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hynyjhnyjn66656
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《义务教育美术课程标准》指出:“兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。”有了兴趣,学生才会思维活跃、注意力集中、精力充沛;有了兴趣,学生的创新能力才会空前高涨,才能创作出个性独特的美术作品。 “Curriculum Standard of Compulsory Education Fine Arts Curriculum” states: “Interest is one of the basic motivation for learning art, which should give full play to the unique charm of art teaching so that the content of the course can be adapted to the affective and cognitive characteristics of students of different ages, A variety of course content forms and teaching methods, to stimulate students’ interest in learning, and make this interest into a lasting emotional attitude. ”With interest, students will be active thinking, focus, energetic; interested , Students’ ability to innovate will be unprecedented, in order to create a unique personality works of art.
其他文献
作业是检测学生学习效果的有效途径,也是反馈教师教学效果的实用方法。学生通过作业的完成的难易程度可以发现自己的掌握情况,老师结合学生作业的正误情况可以把握自己的教学
探讨西部医学生的阅读动机、阅读障碍以及阅读过程中情绪变化等心理因素对阅读行为的影响。 To explore the influence of psychological factors such as motivation, dysl
“动态生成”是新课程标准倡导的一个重要理念,教学不应只是传递和接受知识的过程,更是课堂创生与开发的过程。步入动态生成,树立全新理念,注定了语文新课程要反对独白而崇尚
通过对《文渊阁四库全书》数据库的理解和实际应用,总结并介绍了该数据库的使用方法,以帮助读者充分利用资源,提高利用率。 Through the understanding and practical appli
交互式电子白板技术是一种互动性极强的环境或平台,作为一种新型的现代教育技术手段走进语文课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大地改变了教学方式,这对发展学生的学习
美术学科是一门综合学科,具有较强的开放性,给学生展示自我、张扬个性、表现创新提供了一个广阔的平台。苏霍姆林斯基曾经说过这么一段话:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固
最近联邦德国根斯堡大学的物理学家发现:水在-70℃时不会结冰,即在4000巴(约4000大气压)下,放在直径为0.2-0.05毫米的玻璃毛细管中的水在-70℃时仍呈液体状,其稠度与蜂蜜相
相关课文:《槐乡的孩子》(人教版小学《语文》三年级上册)小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。花馔,就是利用四时花卉做成菜肴
电教媒体是伴随着科学技术的进步而出现的一种新的教学手段,在小学数学教学中运用具有重要的作用。在教学过程中,为了更好地运用电教媒体,需要采取相应的策略,创设教学情境、
法国著名教育家卢梭曾说:“所谓教育艺术就是教给学生喜欢的东西”。然而笔者发现,在实际的教学当中,封闭的教学内容和陈旧的教学方法成为当今语文教学无法回避的瓶颈。不仅