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随着教育的不断变革,小学英语教学越来越引起社会各界的重视。但是就目前而言,小学英语教学中仍有许多的问题尚未解决。在现阶段的小学英语教学中,教师们过于重视自己的教学,而忽略的学生们的接受能力。因此为了更好地培养学生们的能力,教师应当充分尊重学生们的看法,积极引导同学们多进行互动,能够有效的促进同学们思考问题能力的提高,此外的内容还能够拓宽同学们的知识面。本文主要围绕"学教互动学思结合"的小学英语教学实践展开分析。