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众所周知，英语教学是初中教育的一项重要内容，对于提高学生的语言应用能力具有至关重要的作用。新课程标准明确指出，在初中英语教学过程中，不仅仅要传授给学生相关的知识，更重要的是培养学生的情感，注重师生间情感的交流，从而使得教学效果得到切实的提高。在这一背景下，情感化教学模式就以其独有的优势受到了师生的喜爱，被广泛地应用于课堂教学过程中，并且起到了良好的效果。