论文部分内容阅读
除去经济条件和个人因素,农村学校急功近利的教师考核制度、学校考试制度改革的滞后和教育管理过程中的简单化、行政化倾向等是制约农村学校教师专业发展的制度性阻力。改进农村学校的教师考核制度和农村中小学的考试制度,农村教育管理要由向教师要成绩、下命令转向关心和支持教师的专业发展,是化解农村教师专业发展的制度阻力的对策。