论文部分内容阅读
自从实行＂高效课堂＂教学改革以来,我们的课堂教学面貌为之一新,那一节节示范课、课改过关课和跟踪课,效果尤为明显,这些高效的课堂,是通过教师精细设计课堂教学,创设情境,自主探究,合作交流,拓展应用,反思归纳,从而提高课堂教学效率。高效的课堂只有经过精心的设计才能实现。
重视教学设计打造高效课堂——浅谈高效课堂策略下的初中语文课堂教学设计
【摘 要】
：
自从实行＂高效课堂＂教学改革以来,我们的课堂教学面貌为之一新,那一节节示范课、课改过关课和跟踪课,效果尤为明显,这些高效的课堂,是通过教师精细设计课堂教学,创设情境,自主
【机 构】
：
甘肃会宁县刘寨中学
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
经典读物是人类社会的精华，学生们通过对这些读物的阅读能够迅速提高语文方面的知识，陶冶自己的情操，因此对经典读物的阅读是初中语文教学的重要组成部分，对于初中语文的学习有重要的推动作用。本文对于初中生阅读现状进行简要分析，为语文经典阅读的有效性提升提供一些操作策略。 一、初中语文经典阅读存在的问题 从整体来看，初中语文在经典阅读方面存在如下问题：一、过分功利化的阅读。在初中，学生们面临升学考试和家
《语文新课程标准》指出：“阅读教学是教师、学生、教科书编者、文本之间多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读。”这段文字指明阅读教学的一个基本理念就是“对话”，目前高中阶段对于现代文的教学已注重与学生的沟通交流，却忽略了“阅读教学”的范畴，文言文还是让很多教师“拿得起，放不下”。文言文教学一直是高中阶段的重头戏，可是如何让文言文课堂通过“对话”熠熠生
2006年2月15日，在《企业会计准则一基本准则》里面，财政部第一次把利得和损失规划在我国的基本会计准则里面。从这个时候起，收入和费用，利得和损失共同构成了企业净利润的重要组
经济全球化对金融风险预警体系提出更高的要求，我国现有的金融风险预警体系经过多年的实践已经与我国具体情况不相适应。笔者经过对我国金融风险预警机制进行实证分析，提出一些
2001年，载着我的梦想，带着对三尺讲台的渴望，如愿回到家乡，来到呼中第二中学任教，至今已有八年了。在这八年的教学生涯中，失败与收获共存，痛苦与欢乐常在。 我回到母校，因为这里缺历史教师，所以我刚上班就教了一个多月的历史，文史不分家，这也成了我教学过程中一段特殊的经历，并积累了点特别的经验。刚参加工作，满腔热情，带着美好的愿望，投入到教学中去。记得刚写语文教案时，问一位比我早一年工作的语文教师，
《童趣》属于一篇文言文,而且本篇文言文正好是人教版七年级上册的第一篇文言文,所以这篇文言文并不是特别难,相反,这篇文章主要是通过作者描述的几件童年趣事来反映童年的无
诗人余光中说：“意象是构成诗的艺术之基本条件之一。”一篇成功的诗作，往往具有独创性的意象。它是诗歌美学的一个重要范畴，是构成诗歌内蕴的核心和基础；它是意与象的互相渗透、和谐统一，是自然物象的心态化，内蕴了作者强烈的审美体验。 我国古典诗词中有很多典型的意象，每种意象在古诗词鉴赏中都有其独特的审美作用。古典诗词含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，诗人词家的抒情往往不是情感的直露表白，而是言在此意在彼。因此，