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新大纲要求语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。如何在语文阅读教学中贯彻这一理念，这是大家潜心研究的问题。作为一线教师的笔者也不例外，通过“课标、教材、教法”一系列培训，加之自身的学习实践，笔者认为，阅读教学对学生语文素养的培养起着重要的作用。而诵读，又是阅读教学的关键。诵读教学抓好了，学生的语文素养会随之提高。在新教育理念指导下，诵读教学应该努力构建自己的教学理论和实践体系。