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众多研究者将注意力集中于儿童的社交归因。从研究对象上，社交归因研究分为他人角度研究人际归因和当事人角度研究人际归因。从研究方式上，儿童社交归因研究有三种方式：单项迫选，开放式问卷或访谈，自主等级记分。三种研究方式各自有其具体的技术。三种研究方式在实际应用中很难弥补相互的缺点，因此，在研究中根据实际情况选择最适当的方式是必要的。