【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
:
首都经济贸易大学体育部,北京,100070;
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
李岚清副总理于2000年12月19日在武汉召开的第二次全国高校后勤社会化改革工作会议上讲话强调,要以江泽民同志“三个代表”重要思想指导高等教育的改革和发展;要认真总结经验
在某幼儿园中班的一个户外“找树叶”活动中,我看到了这样一幕。老师说:“小朋友们,找一下有没有黄色的叶子?”一个幼儿马上从地上捡起一片,高高地举起来给老师看。没想到老
达尔·勃兰特(DiBrandt)是当代加拿大文坛的诗人和文学评论家,1984年因发表诗歌《我问妈妈的问题》(Questions I asked my mother)而崭露头角,获同年加拿大总督文学奖提名。
在许多幼儿园里,中年教师不像青年教师那样充满活力,受到重视。近年来,有些幼儿园甚至评优、评先、评职称也向青年教师倾斜,使得部分中年教师有被边缘化的倾向。多年的管理经验让我意识到如果任由这一现象发展下去,势必带来以下问题: ●挫伤“晚熟”型教师的工作积极性。教师是一种经验累积型职业,成长周期较长,据研究证明:从初踏讲坛到成长为一名成熟教师,至少需要一二十年的时间。如果我们不重视对中年教师的引导和培
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着幼教事业的快速发展,大批新手教师进入幼儿园,新课程对新教师的教育理念、能力水平提出了挑战。如何让新教师快速成长并感受到教师职业的幸福,是切实提高幼儿园保教质量的当务之急,也是对园本教研提出的更高要求。作为教研管理者,努力在教研的层面上创设有利于新教师成长的平台和氛围,是促进新教师成长的重要工作。我们的做法是: 一、理解——让新教师轻装上阵 1.叙事分享 新教师往往缺乏自信,不敢把自己的困
中国共产党五十多年执政的实践证明,她始终代表着先进生产力的发展要求,始终代表着先进文化的前进方向,始终代表着最广大人民群众的最大利益.
2012年11月7日12时50分,法国巴黎德鲁昂饭店,龚古尔文学奖评委迪迪埃·德库安宣布:在第二轮投票中,法国作家热罗姆·费拉里(Jér me Ferrari)的小说《罗马衰落的训诫》(Le se
2012年11月15日,第63届美国全国图书奖公布,路易丝·厄德里克以《圆屋》获得该年度的小说奖。小说讲述了北达科他州印第安保留地中的一名奥吉布瓦妇女被人侵害后发生的一切。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7