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思想政治理论课教师教学语言风格具有丰富的审美效应,有如下审美特征:在其构成因素上具有独特性与综合性;在其形态表现上具有多样性与基本性;在其形成发展上具有稳定性与发展性;在其内容形式上具有审美性与教育性。
思想政治理论课教师教学语言风格的美学特征
【摘 要】
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思想政治理论课教师教学语言风格具有丰富的审美效应,有如下审美特征:在其构成因素上具有独特性与综合性;在其形态表现上具有多样性与基本性;在其形成发展上具有稳定性与发展
【机 构】
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福建农业职业技术学院公共教学部
【出 处】
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安庆师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年02期
【基金项目】
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福建省教育厅A类社会科学研究项目“思想政治理论课教师语言风格与魅力研究”（JA11429S）.
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