《蘑菇该奖给谁》教学片断赏析

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
词语是语文教学的基础,因此,低年级语文教师要从整体出发,抓住重点词语,让词语教学成为学生独特体验的过程,呈现出灵活多样的风貌.
其他文献
2009年2月18日,第24届世界大学生冬季运动会(下称“大冬会”)在中国哈尔滨隆重开幕。据悉,此届大冬会修建和改造了多个场馆,投资总额在30亿元左右。与北京奥运会一样,哈尔滨也将面
20世纪90年代中期,我曾经对乔治·索罗斯做过调查,并著书《索罗斯:世界上最伟大的投资家的生活、时代和交易》。时光如梭,转眼到了2008年,如今的乔治·索罗斯与我当初调查过的索罗斯已大不相同。  不可否认,在那个时候,索罗斯已经成为了世界上最伟大的投资家,而且在逐步成为一个具有改革精神的金融慈善家。然而,《索罗斯》一书面市后,索罗斯大张旗鼓地进入美国政界,力图在2004年美国的总统大选中将时任总统
【背景】"这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。"这是苏教版小学语文第七册《雾凇》
预设是新课程改革中经常出现的一个语词。预设的含义,简而言之就是“预先设定”,教学计划、教案等都是预设的产物。传统的教学完全是预设的产物。教师依据教学目标和教科书,预设教学进程、教学内容、教学方法,写出教案,然后课堂上完全按照预设开展教学活动。预设有它的优势,也有它的缺点,因此新课程在强调预设的同时,更强调自然的生成。  新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,他是师生共同成长的生命历程。
[摘 要]深入高效的文本解读,对于提升语文课堂教学的整体效益具有举足轻重的促进作用。但文本解读不能因小失大。不能深陷一点,而要胸怀整体;不能纠缠表象,而要深入背景;不能局限一篇,而要关注单元;不要死扣文本,而要考量学生。  [关键词]文本解读 整体 背景 单元 学生  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)19-062  文本解读是新课程改革
由于高等级公路工程项目有其自身的特点:不可预见性,分阶良陆,相对独立性等等,致使公路工程设计管理加深难度。设计质量的好坏,对于整个工程项目目标的实现,无论从工程设计技术的高