论文部分内容阅读
一提文言文这个词语,很多学生可谓是望而生畏.究其原因,是文言文中有大量生涩难懂的词汇,读起来拗口不说,理解起来也异常困难.所以,文言文成了学生学习语文的短板,作为初中语文教师的我们,为了提升教学质量必须思考文言文的教学方法.
初中语文文言文教学方法探讨
【摘 要】
：
一提文言文这个词语,很多学生可谓是望而生畏.究其原因,是文言文中有大量生涩难懂的词汇,读起来拗口不说,理解起来也异常困难.所以,文言文成了学生学习语文的短板,作为初中语
【机 构】
：
成都市新都区蜀龙学校
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
：
2020年14期
其他文献
根据人教版小学数学的课程设计要求,学生在了解和学习了正方形和长方形面积的计算公式之后,学习推导平行四边形、三角形和梯形的面积.学习这些基础图形面积的过程中,要注重与
【摘要】数学中存在多种解题方法，其中数形结合作为数学解题思想的一种被广泛应用在初中数学教学中。学生借助数形结合思想可便于简化他们解题的难度，能明显提升初中课堂教学效率，同时对学生发散性思维的培养也是非常有效的。针对初中数学教学中数形结合的应用情况进行分析，目的是借助科学合理的思维方式，提升学生数学学习效率。 【关键词】初中数学 数形结合 应用 如何提高数学解题效率一直是老师们研究的重点，初中数
合作学习被称为近十几年来最深刻、最重要的教学改革,各个学科领域都积极引进这一先进的学习方式. 初中数学开展合作学习,不仅能促进师生“教”与“学”效能的提升,还能让新
目的探讨分析小剂量氨氯地平联合用药对老年高血压的疗效及安全性。方法 110例老年高血压患者,随机分为对照组和研究组,各55例。对照组患者给予小剂量氨氯地平联合氢氯噻嗪治
基层政府直接担负着与社会公众密切联系的责任,社会公众对政府的评价来源于对基层政府的认识。但是零点调查公司2004年发布的《中国居民评价政府及政府公共服务研究报告》却
“后方法”这一概念由Kumaravadivelu于1993年提出，作者批判了“方法”的局限性，强调‘墩无定法，贵在得法”。课堂教学是一个非常复杂的过程，一名教师要想教好，必须可以协调各个方
本文以人教版教材内容"你知道吗"为例,从解读教材、剖析现状入手,提出"立足阅读资料,在人文润泽中丰盈知识;深挖延伸内容,在原味解读中丰盈知识;体现拓展发散,在升华理解中丰