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引导学生进行自主探索、合作交流，让学生在高效的活动氛围中学习，获得愉快的数学体验，并在体验中有所发现、有所感悟、有所发展，把数学学习与活动融为一体。
借助数学活动主动构建知识--记我的一次教学经历
【摘 要】
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引导学生进行自主探索、合作交流，让学生在高效的活动氛围中学习，获得愉快的数学体验，并在体验中有所发现、有所感悟、有所发展，把数学学习与活动融为一体。
【机 构】
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温州市瓯海区新桥教育集团瓯海艺术实验小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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