【摘 要】
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职业教育改革进程中，校企合作成了高质量应用型人才培养中的一个重要理念，这一理念同时也代表了人才培养中的新趋势和n新模式。基于校企合作背景的会计师工作室人才培养受重视程度较高，一部分高职院校的会计专业教学中，这一模式也成了基本选择。进一n步分析可以发现，这一人才培养模式构建带有很大难度，一些困境的制约性影响也不容小觑。本文将具体分析这一人才培养模式构建困境，n并结合实际提出更为有效的构建策略。
【机 构】
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唐山职业技术学院 河北唐山 063000
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职业教育改革进程中，校企合作成了高质量应用型人才培养中的一个重要理念，这一理念同时也代表了人才培养中的新趋势和n新模式。基于校企合作背景的会计师工作室人才培养受重视程度较高，一部分高职院校的会计专业教学中，这一模式也成了基本选择。进一n步分析可以发现，这一人才培养模式构建带有很大难度，一些困境的制约性影响也不容小觑。本文将具体分析这一人才培养模式构建困境，n并结合实际提出更为有效的构建策略。
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