浅析课程资源整合

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:China_BILLGATES
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学是学生接触英语的起始阶段,开发与利用小学英语课程资源对于提高小学英语的教学质量有至关重要的作用。在实行新课程标准的前提下,英语教师应该充分开发和合理地利用各种形式的教学资源进行教学,从而提高学生学习英语的主动性,激发学生学习英语的兴趣,增强学生运用英语的能力,强化学生的学习效果。文章就怎样进行小学英语课程资源的开发与利用进行了探讨,希望对广大教师和学生有一定的参考。 Primary school is the initial stage of students’ contact with English. Developing and using primary school English curriculum resources is crucial to improve the quality of primary English teaching. Under the premise of implementing the new curriculum standards, English teachers should fully develop and reasonably use various forms of teaching resources for teaching, so as to enhance students ’initiative in learning English, stimulate students’ interest in learning English and enhance their ability to use English. Strengthen the learning effect of students. The paper discusses how to develop and utilize elementary English curriculum resources, and hopes that it will have certain reference for the majority of teachers and students.
其他文献
学生具有主动学习的愿望与需要,因此我们的教学必须尊重学生的主体地位,激发每个学生的主观能动性,进而使学生真正成为学习的主体,认识的主体,发展的主体。这符合新课程理念,
本文阐述了词块学习中存在的误区,指出虽然学生在经过一段时间的词块学习后词块的运用能力有所提高,但是在写作过程中词块的滥用、误用情况有所凸显,提出在今后大学英语写作
本文旨在对比不同性别高中学生的英语写作焦虑的差异。116名高中学生参与本次研究。数据显示,男生和女生的外语写作焦虑没有显著差异。本文就此探讨了产生这种研究结果的原因
教育的根本目的在于促进学生发展。语文对于中职学生人文素养的提高,综合职业能力、创业能力的培养具有重要作用。要提高课堂教学的有效性,应以学生为本,改革中职语文课堂的
写作是一种综合能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用。因此,写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。从事英语教学以来,作者发现部分学生由于词汇量不足,语法基
在高中阶段,大部分教师只关注高中生的英语的输入,忽视说的技能,即英语的输出,多数高中学生不能好好地说、读,致使语言的输入和输出发展不均衡。为此,本文提出要在高中英语教
本文结合丰富的理论依据、教学实践,分析如何通过培养英语学困生运用情感策略主动学习从而转化英语学困生。 Based on a wealth of theoretical basis and teaching practic
学会与会学是两个不同的概念,“学会”是给学生“只供一顿饭”,“会学”是使学生“终生受益无穷”,因此培养学生自主学习英语的能力对学好英语尤为重要.
加强初中学生英语朗读能力训练,是实施英语素质教育的内容之一。本文从时间保障、朗读实施、方法步骤三个方面,提出从教学实践中归纳总结出来的“十二字诀”经验,对教师英语
多模态话语理论对于改进我国传统大学外语教学具有重要意义。本文在多模态话语理论下探讨我国大学英语课堂教学模式的建构,指出教师应运用多媒体资源创建教学环境,引导学生进