【摘 要】
：
学习数学有两种方法,机械模仿和灵活运用。本文主要是比较这两种类型的学生在学习数学知识时显示出来的心理特征、对数学课的认识,以及学习数学的态度、方法和效果,提倡灵活
论文部分内容阅读
学习数学有两种方法,机械模仿和灵活运用。本文主要是比较这两种类型的学生在学习数学知识时显示出来的心理特征、对数学课的认识,以及学习数学的态度、方法和效果,提倡灵活运用,减少机械模仿。
There are two ways to learn mathematics, mechanical imitation and flexible use. This article is mainly to compare the psychological characteristics of the two types of students in learning mathematics knowledge, understanding of mathematics classes, as well as the attitudes, methods and effects of learning mathematics, to promote the flexible use of mechanical imitation to reduce.
其他文献
朗读是语文教师教学过程中不可少的环节，它把书面语言转化为发音规范的有声语言，利于学生感悟其中精髓，对学生的记忆力、鉴赏力、创造力等能力的提高具有较大的帮助，可以提升学生
新的英语课程标准对小学英语教学提出了新的要求：教学应积极倡导以人为本的理念，渗透人文关怀的情感，即People＇s u-nity and coherence in writing are read．本文阐述了人文关怀渗
词汇教学是小学英语教学的基础，也是小学英语教学的重要内容。本文通过阐述词汇在小学英语教学中所处的重要地位及词汇在小学生学习中的障碍，进而提出在小学英语词汇教学中应该
英语是中学生必修的一门课程，也是三大主科之一，但是在现如今高中生中存在不少偏科严重的学生，英语的偏科显得尤其突出。那么该如何改变这样一个现状，培养学生学习英语的兴趣，从而
在学习语言过程中，接触语言的频度比长度更重要。想让儿童尽快地学会英语，就要尽可能多地让他们接触英语，包括听、说、读、写等各方面。本文对习得理论的特点进行了论述。
新课改对学生掌握英语词汇量提出了新的的要求，因此，改进词汇教学的方法是我们必须突破的重要课题之一。本文对此进行了论述。
在小学数学教学中，教师要善于创设各种问题场。小学数学有效＂问题场＂创设成功后，可有效引导学生理解新的数学概念，内化数学知识为数学能力，并且可以使学生深刻理解蕴含于数学中的数
复习课要在课堂教学结构上，更新教育观念，坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则；复习课要趣浓情深，提高解题教学的艺术性；复习课要讲究讲评试卷的方法和技巧。
大学英语课程在实际教学过程中存在各方面的影响因素,以课程体系设置作为切入点实现各方面因素的优化目标,不但是达到课程体系效果最大化目标的基础,而且是大学英语课程体系
实施素质教育的核心就是培养人的创新精神和创新能力,其中创新能力包含创新思维能力和创新实践能力。而创新思维能力的培养是中学学科教育的主要任务之一。因此,我们教师在教