摘要：班主任工作中，虽然辛苦，但也有收获。总有一些事情触动着我的心弦，让我改变了对学生的看法和做法，同时也感受到班主任除去幸苦之后的那份幸福。我们应对学生尽职尽责，对他们疼爱有加。用爱自己孩子的方式和态度来爱他们，换个心态去赏识自己根本就不喜欢的学生，你会发现这些学生同样可爱善待每一个孩子，让他们生活在快乐中，把爱的种子播散到每个孩子的心田，用心灵去塑造心灵，这应该成为我们教育者孜孜不倦的追求。
　　关键词：关爱；赏识；尽职尽责
　　时间过得真快，转眼间我已当班主任十几年了。在这些年的繁杂的班主任工作中，虽然辛苦，但也有收获。总有一些事情触动着我的心弦，让我改变了对学生的看法和做法，同时也感受到班主任除去幸苦之后的那份幸福。
　　在放学的时候，有时能够看到家长们接到孩子都是又搂又看的，甚至再亲上一口，尤其是看到一些差生的家长这么做时真是不理解，心想真是不管什么样的孩子到了家长眼里都是宝贝。俗话说“不养儿不知父母心”。如今，我也有了儿子，看着自己的孩子一天天长大，也就理解了这些家长的做法，做为家长就算他们学习不好，就算他们天天打架，就算他们不讲卫生，就算他们自私，不爱劳动，那他们也都是父母的心头肉。
　　我经常在想：我所教的每一位学生只不过是班中的几十分之一，但每一个孩子都是自己家庭中的全部。他们寄托着父母的全部希望，如果我们不尽职尽责，对他们疼爱有加，那人家家长知道了会是多么难受啊。
　　有一次我班的于朋义因为胃肠感冒吐了一地，教室里也布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”。其实开始我也是有些不了的，但转念一想如果是我儿子在幼儿园吐了，那他得多难受，他此时得多么的可怜与无助啊。做为妈妈我肯定是希望老师能给孩子一些安慰与帮助。于是，我在给其家长打了电话的同时，没有批评他和其他孩子，也没有露出不耐烦的表情，而是耐心的帮孩子把身上擦干净，一点都没有嫌脏的表情，然后我又搂搂他，摸摸他的小脑袋，向对儿子说话时一样，对他说：“没事儿了宝贝，一会妈妈就来了。”接着，我拿来撮子、笤帚，拖布，打扫地上的呕吐物。看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来。我听到一个孩子小声地和旁边地孩子说：“我觉得老师好像妈妈。”听了孩子的话，我由衷地高兴。而更令我欣慰的是，后来，又有一个孩子生病吐了。这时，孩子们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子有的拿来了纸巾递给那个孩子，有的安慰他，也有的去取笤帚，拖布为他打扫。在我看来，无论我付出多少，学生们品德上的进步是最可贵的！现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们细小的心灵撒下爱的种子。正是我的这种爱的行为，潜移默化的感染了孩子，也让我的班级成为了一个有爱心、互相帮助、团结向上的集体。
　　一个教师要做到关爱学生并不困难，难的是能做到真心的关爱班里的每一位学生。很多单亲家庭的學生由于家庭的变故，没有人及时看管，性格上有更多的缺陷。
　　我班有个叫李磊的同学，由于他的“平时表现”非常不好，不完成作业、撒谎、打架、不讲卫生，简直可以做差生的形象代言人了。我经常找他谈话，效果并不理想。有一天他又没写作业，我请来了他的家长，目的是了解一下他在家的情况。结果是他的爸爸来了学校，一进教室一句话也没说，过去就是一顿揍。说实话，开始我还觉得挺解恨的。可当我看到他爸爸和他眼里都含着泪花时，我心里也感到一阵酸楚。于是我马上把他拉开，对他说：“我找你来只是向你了解一些孩子在家的情况，你怎么能这么简单粗暴的对待孩子呢？”与他谈话的过程中我也看出了他眼中的无奈。最后才得知，孩子妈妈在孩子两岁多时就去世了。他口中的妈妈只是后妈，而且是个极不负责任的后妈。爸爸平时下井上班很累，回到家也没有精力管孩子，后妈天天打麻将，也不管孩子，所以孩子才会变成这样。刚才他之所以这么冲动，也是因为孩子被请家长，回家后又要受到妻子的冷嘲热讽，他觉得孩子太不给他长脸了。这是怎样的一个家庭啊，在这种环境中长大的孩子，难怪会有这么多恶习了。
　　从这以后，在学习和生活中我对他都给予了更多的关注，一天上体育课之前，他跟我请假说不想上体育课了。我问他为什么，他说：“我冷。”这时我注意到，天已经很了，他还穿着一件单衣，脚上的球鞋也都张嘴了，脏兮兮的脸和手，看了让人心疼。于是我给他打来水让他洗脸洗手，又给他找来我放在教室的棉袄和旅游鞋，让他穿。开始他还推辞，可看到我的坚持他穿上了，同时我也看到他眼中的两行热泪。声音很小地说了一声“老师，谢谢你！”我抚摸着他的头说：“不用谢，去上课吧。”也许是因为穿着老师衣服和鞋，我发现今天的他非常高兴。 后来我又上街给他买了一双棉鞋，从此，李磊就更愿意和我接近了，对同学也友善了许多。
　　后来，有一次写一篇关于父母的爱的作文时，我发现李磊写了一篇题为《母爱，在哪里》的文章，尽管文中有许多错字、别字，并且很多地方语言表述不清，但是感情真挚，深深地流露出了她失去母爱的内心痛苦。于是，我仔细地看了他的文章，写下了许多激励性的评语。第二天，在作文评讲时，我让他读了他的文章，并对他大加赞赏，我对大家说：“李磊虽然失去了母爱，但是，还有我们大家能够关爱她，我相信只要李磊同学继续努力，就一定会取得更加优异的成绩。大家相信他吗？”全班同学异口同声地说：“相信！”并向他投去了信任、赞许的目光。李磊的目光里充满了希望的光芒，脸上绽开了久违的笑容。从此以后，他学习的劲头更足了。课下我还给他安排二帮一学习队子为他解决不懂的难题。但我要求他不管是谁帮助了他，都要真诚地说声谢谢。让他做一个知道感恩的人，现在他已经有了很大的进步，不但不欺负同学还知道主动的帮助同学，学习成绩也由倒数成为了正数。
　　这件事之后，我感受很多，用爱自己孩子的方式和态度来爱他们，换个心态去赏识自己根本就不喜欢的学生，你会发现这些学生同样可爱是的，善待每一个孩子，让他们生活在快乐中，把爱的种子播散到每个孩子的心田，用心灵去塑造心灵，这应该成为我们教育者孜孜不倦的追求。“付出一份真心，收获一份真情。”我想，我是一个幸福的老师，一个幸福的班主任。
　　我希望，在今后的教育事业中，我能继续努力书写幸福的故事。