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【摘 要】语言排序题是高考中的常见题型，学生也感到此类题型头绪繁多，不易对付。本文拟就从习题入手，归纳三条简单易记的规律。
【关键词】做题规律 中心句 关联词 逻辑顺序
语言排序题是高考命题中的老面孔，全国18套高考试卷中往往有8套左右有此题型，2010年全国卷更是无论一套、二套或课改卷，每套试卷都有它的踪迹，2011年情形相类似。排序题应该引起我们的高度重视。它属于语言应用类题型，主要考查学生对特定语境中句子衔接的能力及逻辑思维能力，对考生的综合能力要求较高。
笔者曾就此类题的做题感受在较优秀的学生（重点中学的实验班学生）中做过调查，50%的学生认为这种题各类高考资料介绍的方法也较为繁琐难记，具体做时感觉防不胜防，较难应对；另有近20%的学生认为这样怎么想都有道理，最后瞎蒙了事。其实我们不妨从例题入手，归纳出几种最简单易记的规律。
请看下例：
1.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
【解题思路】
这段话中④句中“就进入……的草原带和森林带”是本段具有总述性的句子，所以②句应排在前一层次，①③⑤句应排在后一层次。至于①③⑤句的内部排序，①句中“在南坡”与②句中“在北坡”相照应，自然应排在前；第③句中“在遮天蔽日的杉林下”，既“勾前”——紧扣①句中的“原始云杉林海”、“棵棵巨杉”，又“连后”——引用下文“野生动物”和“森林鸟类”在其间的活动，所以应排在中，剩下的⑤句应排在后。综观上述分析，几个句子排列的先后顺序应为④②①③⑤。
（一）规律的简要总结：找出中心句，确定首或尾。再简洁些可表述为：中心句，定首尾。先找中心句，在很多例题中都能看到，学生也易理解，故只举一例进行说明
再看下例：
2.依次填入下面一段文字横线处的语句的序号使之衔接最恰当：
在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。____，____，____，____；____，结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看，大自然真的被他们征服了
解析：本题中注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选②③⑥④①⑤。
（二）规律的简要总结：代词连词是指引，上钩下连紧相随。也可以再表述为：代词连词定上下。在这里，要学会找各句中的起钩连作用的关键词。找代词连词对许多学生来说并不困难，故也只举一例进行说明
最后再看两例：
3.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）
①出现在我们面前的是一座美丽的小城。
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。
③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。
④白砖绿瓦的屋舍悠然地到映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
【解题思路】
本题属描写语段，要看句子之间的关系，以及词语之间的呼应。②④写小城“中”，⑤⑥写小城“外”；③句中有“消失”，①句中有“出现”，内容关联，相互照应。②句和①句相连，④句呼应②句，⑤句从城“中”走向城“外”，连着④句。故答案为③①②④⑤⑥。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句的序号使之衔接最恰当：
玉树藏族自治州____， ___，____，
____，____，____，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上，最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地，青海省南部
⑥气候高寒
解题思路：做此题可先分组，把相同内容的句子分为一组，然后再确定语序。①③⑤都是说玉树的位置，可为一组；④②都是说高度，可为一组。⑥是说气候。然后确定整体语序，“位置—海拔—气候”是合乎叙述事理的，最后确定内部语序，⑤主说玉树的位置，③①是对⑤的补充，故⑤应是首句。答案为⑤③①④②⑥。
（三）规律的简要归纳：时空逻辑帮大忙，群内顺序自然成。或再简缩为：看逻辑定层次
这是三条最常用的规律，简单易记。其中第三条的“逻辑”的概念要让学生理解清楚，对常见的逻辑顺序也应该有一个大致的把握，应对这类题就不至于烦恼重重了。
★作者单位：新疆阿克苏农一师高级中学。
【关键词】做题规律 中心句 关联词 逻辑顺序
语言排序题是高考命题中的老面孔，全国18套高考试卷中往往有8套左右有此题型，2010年全国卷更是无论一套、二套或课改卷，每套试卷都有它的踪迹，2011年情形相类似。排序题应该引起我们的高度重视。它属于语言应用类题型，主要考查学生对特定语境中句子衔接的能力及逻辑思维能力，对考生的综合能力要求较高。
笔者曾就此类题的做题感受在较优秀的学生（重点中学的实验班学生）中做过调查，50%的学生认为这种题各类高考资料介绍的方法也较为繁琐难记，具体做时感觉防不胜防，较难应对；另有近20%的学生认为这样怎么想都有道理，最后瞎蒙了事。其实我们不妨从例题入手，归纳出几种最简单易记的规律。
请看下例：
1.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
【解题思路】
这段话中④句中“就进入……的草原带和森林带”是本段具有总述性的句子，所以②句应排在前一层次，①③⑤句应排在后一层次。至于①③⑤句的内部排序，①句中“在南坡”与②句中“在北坡”相照应，自然应排在前；第③句中“在遮天蔽日的杉林下”，既“勾前”——紧扣①句中的“原始云杉林海”、“棵棵巨杉”，又“连后”——引用下文“野生动物”和“森林鸟类”在其间的活动，所以应排在中，剩下的⑤句应排在后。综观上述分析，几个句子排列的先后顺序应为④②①③⑤。
（一）规律的简要总结：找出中心句，确定首或尾。再简洁些可表述为：中心句，定首尾。先找中心句，在很多例题中都能看到，学生也易理解，故只举一例进行说明
再看下例：
2.依次填入下面一段文字横线处的语句的序号使之衔接最恰当：
在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。____，____，____，____；____，结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看，大自然真的被他们征服了
解析：本题中注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选②③⑥④①⑤。
（二）规律的简要总结：代词连词是指引，上钩下连紧相随。也可以再表述为：代词连词定上下。在这里，要学会找各句中的起钩连作用的关键词。找代词连词对许多学生来说并不困难，故也只举一例进行说明
最后再看两例：
3.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）
①出现在我们面前的是一座美丽的小城。
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。
③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。
④白砖绿瓦的屋舍悠然地到映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
【解题思路】
本题属描写语段，要看句子之间的关系，以及词语之间的呼应。②④写小城“中”，⑤⑥写小城“外”；③句中有“消失”，①句中有“出现”，内容关联，相互照应。②句和①句相连，④句呼应②句，⑤句从城“中”走向城“外”，连着④句。故答案为③①②④⑤⑥。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句的序号使之衔接最恰当：
玉树藏族自治州____， ___，____，
____，____，____，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上，最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地，青海省南部
⑥气候高寒
解题思路：做此题可先分组，把相同内容的句子分为一组，然后再确定语序。①③⑤都是说玉树的位置，可为一组；④②都是说高度，可为一组。⑥是说气候。然后确定整体语序，“位置—海拔—气候”是合乎叙述事理的，最后确定内部语序，⑤主说玉树的位置，③①是对⑤的补充，故⑤应是首句。答案为⑤③①④②⑥。
（三）规律的简要归纳：时空逻辑帮大忙，群内顺序自然成。或再简缩为：看逻辑定层次
这是三条最常用的规律，简单易记。其中第三条的“逻辑”的概念要让学生理解清楚，对常见的逻辑顺序也应该有一个大致的把握，应对这类题就不至于烦恼重重了。
★作者单位：新疆阿克苏农一师高级中学。