【摘 要】
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世界上最宝贵的莫过于生命,生命是抗争,生命一旦出现,自始至终都是一个抗争过程.哪一种动物、植物、不曾经冬历夏,搏击风雨,秋菊傲霜、冬梅绽雪之所以被人引以自喻,说明生命
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世界上最宝贵的莫过于生命,生命是抗争,生命一旦出现,自始至终都是一个抗争过程.哪一种动物、植物、不曾经冬历夏,搏击风雨,秋菊傲霜、冬梅绽雪之所以被人引以自喻,说明生命的存在需要一种精神,一种增界.至于人类则更是要同乖舛的命运、战争、瘟疫和各种自然灾害等意外的催残作斗争.人都希望平平安安地度过此生.不希望遇上天灾人祸,但谁也保证不了一生中不遇上点事儿.当灾祸降临时,假如是在无意识中便被灾祸夺去了生命自然无话可说,反之,就得保持积极的态度战胜灾祸,激发自我能量,开掘潜在智能和体
The world’s most precious is life, life is the fight, life once appeared, is a struggle throughout the process .Which animal, plant, never the winter calendar, fight the storm, Qiu Julia cream, Therefore, it has been quoted as a metaphor for the existence of life which requires a spirit and a kind of increase of bounds, and humankind is even more in the fight against accidental cruelty such as fate, war, plague and all kinds of natural disasters. All want to spend this life in peacetime.Do not want to encounter natural disasters, but no one can not guarantee that life will not encounter something.When the disaster comes, if it is in the unconscious of the disaster was taken away of life naturally no words Say, on the contrary, you have to maintain a positive attitude to overcome disaster, to stimulate self-energy, to dig potential intelligence and body
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随着新课程改革在我国初高中的广泛推行,新课程越来越注重课堂教学的有效性,越来越注重课堂教学的质量.高中数学是一门技巧性和逻辑思维性都十分强的学科,因此教师在进行高中数学课堂教学过程中一定要注重培养学生的逻辑思维能力,教学要注重讲解逻辑推理,要注重数学知识的本质,让学生从根本上掌握数学知识,从而提高数学教学的有效性. 一、创设问题情境,激发学生学习数学的兴趣 “兴趣是最好的老师”.许多学生在学习
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