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内容分析：
“学习演讲词”这一单元选取了四篇各有特点的演讲词。《最后一次讲演》-民主战士闻一多面对特务拍案而起，即兴发挥，慷慨激昂。《应有格物致知精神》科学家丁肇中在颁奖大会上恳谈“中国学生应该怎样了解自然科学”，条分缕析，严谨求实。《我一生中的重要抉择》-计算机专家王选解剖自我，坦诚率真，幽默风趣。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》-现代奥运之父顾拜旦高瞻远瞩，总结过去，展望未来。
学情分析：
本单元是本套教材的第二个活动探究单元，学生已对活动探究的形式有了一定的了解，老师可利用已学四篇演讲词，再用刘洁的《我们都是战士》作为范文进行分析，课后布置学生撰写“疫情防控，从我做起”的演讲词，将单元主题进一步聚焦和拓展。
教学目标：
1.学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的启示，把握演讲词的主要特点。
2.了解写作演讲词的常见技法，运用阅读所得，学习撰写演讲词。
教学重点：
学习演讲词，把握演讲词的主要特点并且学习撰写演讲词。
教学难点：
掌握演讲词特点，分析范文，尝试撰写演讲词。
教学过程
一、导入
近几年《超级演说家》《奇葩说》《开讲啦》等节目日益火爆，让更多的人站在了演讲的舞台上。观众因此领略了演讲者的风采，感受到演讲的魅力。这节课，我们一块来学习本单元主题——学习演讲词，体会演讲词的特点。
二、回顾本单元四篇演讲词。《最后一次讲演》：痛斥反动派的卑劣无耻，表达对民主和平的坚定信念。《应有格物致知精神》：中国学生在学习自然科学时应该有格物致知精神。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》：庆祝奥林匹克运动复兴，倡导全民参与奥林匹克运动。
三、演讲词的理论学习
（一）概念：演讲又称演说、讲演，是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事件向听众发表意见、讲述见解、讲明事理、宣传主张、抒发感情的信息交流活动。正如南朝文学理论批评家刘勰所说的“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”
（二）演讲稿的四要素：鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。
（三）引导学生学习语文教材八下第四单元“活动·探究”部分。
（四）讲演稿的格式
讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
称呼需提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同学们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
（五）演讲词的结构形式
1.并列式：即把演讲内容分成比列的几个部分。
2.递进式：即几个层次之间是一种层层递进、层层深化的关系。
3.时间顺序式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。
（六）案例分析
《我们都是战士》
作者：刘洁
这是一场没有硝烟的战争，而我们都是战士！
致敬所有的战士们！
——刘洁
我们正面临着黑暗时刻。（开门见山）
我们中有些人不得不禁足在家，有些人不得不滞留他乡。我们中有人失去了工作，有人关停了赖以为生的生意。我们中有人不得不节衣缩食，有人甚至已经无力支付房租和账单。我们中有人无法回到学校，有人无法回到工作岗位。我们中有人必须日夜坚守，无论多么疲惫，抑或面临多大的危险。我们中有人不幸被感染，他们不得不离开家人和所爱之人，独自在病房面对恐惧。更遭的是，被感染的是他们的孩子、父母或者爱人，他们甚至来不及当面道别。病毒在大行肆虐，感染人数在不断增加，谣言四起，恐惧弥漫，似乎整个国家都在一瞬间，失去了往日的活力和繁华……（列举现实生活的例子，交代当前社会背景。排比的句式，层层推进，渲染悲壮的氛围，同时抓住听众的注意力，引起共鸣。）
你不是一个人在担忧，你不是一个人在恐惧，你不是一个人在苦苦支撑。我们都在面临一个黑暗时刻，整个国家都在面临一个黑暗时刻。这是一场战争！这是一场没有枪、没有炮、没有硝烟的战争，但这是一场与病毒、怀疑、恐惧、谣言和歧视的战争！（过渡，点题，为下文的号召蓄势铺垫。）
但我们都应该成为战士，我亲爱的同胞们！（转折）不仅仅只有医生、护士、警察和科学家应该战斗，我们都应该成为这场战争中的战士！我们应该和恐惧斗争，我们应该和未知斗争，我们应该和怀疑斗争，我们应该和自私斗争，我们应该和谣言斗争，我们应该和歧视斗争！这将会是一场激烈的严酷的战争！（点明这篇演讲稿的目的：我们都是战士，我们也加入战“疫”中。）
但是不用害怕，我们终将取得这场战争的胜利！我们的人民可能生病，我们的城市可能生病，但我们作为一个勇敢的民族，绝不会被病毒打倒，因为我们拥有必胜的精神、历史和决心！（鼓舞众人，阐述必胜的原因一：我们拥有必胜的精神、历史和决心！）
我们在地球上已经屹立了5000多年，我们见证过更加黑暗的时刻，我们经历过更加残酷的考验，无论是战争、侵略、饥饿、贫穷还是自然灾害，我们总是能幸存下来，我们总是能重新站立起来。我们总是能取得最后的胜利，所以这次我们也一定能赢得最终的胜利！（鼓舞众人，阐述必胜的原因二：悠久的历史进程中历尽种种磨难！正所谓的“多难兴邦”！）
我们不知道这场战争将持续多久，又或者我们将付出什么代价，但有一件事我们100%的确定，那就是，我們终将赢得这场战争的胜利！因为在过去5000年的历史中，我们就是如此！而正因如此才成就了我们，这个世上最伟大的民族！只有经历黑暗时刻，我们才能区分伟大和平庸。（再次确立必胜的信心！）
在每一个黑暗时刻，我们总是共同抗争，无论我们的敌人有多么强大，又或者我们赢的可能微乎其微，我们都会坚持战斗，因为我们都是战士！（坚定信念，团结抗“疫”。）
当所有这一切结束后，我们又有了一个伟大的英雄的故事，可以讲给我们的子孙听，而他们也将把这个故事告诉给他们的下一代，我们会将这份伟大的精神代代相传，永存不朽！（展望未来，勉励众人。）
结束语：
四篇演讲词各具特色：或慷慨激昂、爱憎分明，或客观理性、严谨求实，或亲切自然、风趣幽默，或高屋建瓴、庄重典雅。这与演讲者的身份职业、性格有关，也与现场观众的需求相关。我们学习了演讲词的相关知识后，也尝试着自己写一篇演讲词，题目是“疫情防控，从我做起”，从而进一步掌握演讲词的特点及撰写。
“学习演讲词”这一单元选取了四篇各有特点的演讲词。《最后一次讲演》-民主战士闻一多面对特务拍案而起，即兴发挥，慷慨激昂。《应有格物致知精神》科学家丁肇中在颁奖大会上恳谈“中国学生应该怎样了解自然科学”，条分缕析，严谨求实。《我一生中的重要抉择》-计算机专家王选解剖自我，坦诚率真，幽默风趣。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》-现代奥运之父顾拜旦高瞻远瞩，总结过去，展望未来。
学情分析：
本单元是本套教材的第二个活动探究单元，学生已对活动探究的形式有了一定的了解，老师可利用已学四篇演讲词，再用刘洁的《我们都是战士》作为范文进行分析，课后布置学生撰写“疫情防控，从我做起”的演讲词，将单元主题进一步聚焦和拓展。
教学目标：
1.学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的启示，把握演讲词的主要特点。
2.了解写作演讲词的常见技法，运用阅读所得，学习撰写演讲词。
教学重点：
学习演讲词，把握演讲词的主要特点并且学习撰写演讲词。
教学难点：
掌握演讲词特点，分析范文，尝试撰写演讲词。
教学过程
一、导入
近几年《超级演说家》《奇葩说》《开讲啦》等节目日益火爆，让更多的人站在了演讲的舞台上。观众因此领略了演讲者的风采，感受到演讲的魅力。这节课，我们一块来学习本单元主题——学习演讲词，体会演讲词的特点。
二、回顾本单元四篇演讲词。《最后一次讲演》：痛斥反动派的卑劣无耻，表达对民主和平的坚定信念。《应有格物致知精神》：中国学生在学习自然科学时应该有格物致知精神。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》：庆祝奥林匹克运动复兴，倡导全民参与奥林匹克运动。
三、演讲词的理论学习
（一）概念：演讲又称演说、讲演，是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事件向听众发表意见、讲述见解、讲明事理、宣传主张、抒发感情的信息交流活动。正如南朝文学理论批评家刘勰所说的“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”
（二）演讲稿的四要素：鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。
（三）引导学生学习语文教材八下第四单元“活动·探究”部分。
（四）讲演稿的格式
讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
称呼需提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同学们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
（五）演讲词的结构形式
1.并列式：即把演讲内容分成比列的几个部分。
2.递进式：即几个层次之间是一种层层递进、层层深化的关系。
3.时间顺序式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。
（六）案例分析
《我们都是战士》
作者：刘洁
这是一场没有硝烟的战争，而我们都是战士！
致敬所有的战士们！
——刘洁
我们正面临着黑暗时刻。（开门见山）
我们中有些人不得不禁足在家，有些人不得不滞留他乡。我们中有人失去了工作，有人关停了赖以为生的生意。我们中有人不得不节衣缩食，有人甚至已经无力支付房租和账单。我们中有人无法回到学校，有人无法回到工作岗位。我们中有人必须日夜坚守，无论多么疲惫，抑或面临多大的危险。我们中有人不幸被感染，他们不得不离开家人和所爱之人，独自在病房面对恐惧。更遭的是，被感染的是他们的孩子、父母或者爱人，他们甚至来不及当面道别。病毒在大行肆虐，感染人数在不断增加，谣言四起，恐惧弥漫，似乎整个国家都在一瞬间，失去了往日的活力和繁华……（列举现实生活的例子，交代当前社会背景。排比的句式，层层推进，渲染悲壮的氛围，同时抓住听众的注意力，引起共鸣。）
你不是一个人在担忧，你不是一个人在恐惧，你不是一个人在苦苦支撑。我们都在面临一个黑暗时刻，整个国家都在面临一个黑暗时刻。这是一场战争！这是一场没有枪、没有炮、没有硝烟的战争，但这是一场与病毒、怀疑、恐惧、谣言和歧视的战争！（过渡，点题，为下文的号召蓄势铺垫。）
但我们都应该成为战士，我亲爱的同胞们！（转折）不仅仅只有医生、护士、警察和科学家应该战斗，我们都应该成为这场战争中的战士！我们应该和恐惧斗争，我们应该和未知斗争，我们应该和怀疑斗争，我们应该和自私斗争，我们应该和谣言斗争，我们应该和歧视斗争！这将会是一场激烈的严酷的战争！（点明这篇演讲稿的目的：我们都是战士，我们也加入战“疫”中。）
但是不用害怕，我们终将取得这场战争的胜利！我们的人民可能生病，我们的城市可能生病，但我们作为一个勇敢的民族，绝不会被病毒打倒，因为我们拥有必胜的精神、历史和决心！（鼓舞众人，阐述必胜的原因一：我们拥有必胜的精神、历史和决心！）
我们在地球上已经屹立了5000多年，我们见证过更加黑暗的时刻，我们经历过更加残酷的考验，无论是战争、侵略、饥饿、贫穷还是自然灾害，我们总是能幸存下来，我们总是能重新站立起来。我们总是能取得最后的胜利，所以这次我们也一定能赢得最终的胜利！（鼓舞众人，阐述必胜的原因二：悠久的历史进程中历尽种种磨难！正所谓的“多难兴邦”！）
我们不知道这场战争将持续多久，又或者我们将付出什么代价，但有一件事我们100%的确定，那就是，我們终将赢得这场战争的胜利！因为在过去5000年的历史中，我们就是如此！而正因如此才成就了我们，这个世上最伟大的民族！只有经历黑暗时刻，我们才能区分伟大和平庸。（再次确立必胜的信心！）
在每一个黑暗时刻，我们总是共同抗争，无论我们的敌人有多么强大，又或者我们赢的可能微乎其微，我们都会坚持战斗，因为我们都是战士！（坚定信念，团结抗“疫”。）
当所有这一切结束后，我们又有了一个伟大的英雄的故事，可以讲给我们的子孙听，而他们也将把这个故事告诉给他们的下一代，我们会将这份伟大的精神代代相传，永存不朽！（展望未来，勉励众人。）
结束语：
四篇演讲词各具特色：或慷慨激昂、爱憎分明，或客观理性、严谨求实，或亲切自然、风趣幽默，或高屋建瓴、庄重典雅。这与演讲者的身份职业、性格有关，也与现场观众的需求相关。我们学习了演讲词的相关知识后，也尝试着自己写一篇演讲词，题目是“疫情防控，从我做起”，从而进一步掌握演讲词的特点及撰写。