论文部分内容阅读
培养学生计算能力是数学教学的一项基本目标，要针对学生情况，对症下药，充分加强运算技能的训练，同时要重视计算方法的培养。
初中数学教学应重视计算能力的培养
【摘 要】
：
培养学生计算能力是数学教学的一项基本目标，要针对学生情况，对症下药，充分加强运算技能的训练，同时要重视计算方法的培养。
【机 构】
：
河北省永年县第六中学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
混合式教学所依赖的互联网环境,实现了教师与学生之间的“信息对称”,冲击了原有的大学教师教学模式和角色,大学教师需要充分发挥“线上”资源优势,尽快将自己的角色转变转变
高等职业教育旨在培养面向生产、管理、服务第一线的高技术技能型人才,强调以理论够用为度,突出实践能力和综合职业能力的培养。深化校企合作,推进工学结合则是实现这一培养
构建实践共同体,是农村卓越教师团队建设的有效路径。农村卓越教师实践共同体以追求共同目的为动机、以解决实践问题为导向、以对行动进行反思为核心、以共同协商对话为手段
借助修正的Riemann-Liouville分数阶导数和分数阶复变换,基于Riccati函数展开法,得到空时分数阶Burgers方程的新精确解,其中包括孤立波解、周期波解、有理函数解.
当今网络与中职学生的精神生活、学习生活的联系更加紧密，而长期的网络生活必将改变学生的思维方式，进而对学生的世界观、人生观、价值观产生影响。网络时代对中职学生加强网络
新课程的全面实验和迅速推广为学校、学生带来了翻天覆地的变化，促使不同层次学生都参与到化学教学活动中。这就要求教师实现角色的转变，合理使用呈现工具、探究工具、交互工具
当前本科教学质量下滑,“金课”建设成为高校建设的重要任务之一。情景剧教学法是让学生把课程内容中的知识点用情景剧表演的形式展示出来,教师和学生们再对展示内容所表达的