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“六书”指汉字的六种构造条例,在低年级学生识字教学过程中,巧用“六书”可以激发低年级学生的识字兴趣。避免学生不愿意识字,不愿意反复抄写生字词,觉得识字是枯燥无聊的任务。基于低年级学生的理解能力,巧用“六书”进行低年级识字教学,主要立足于象形、指事、会意、形声四种造字法。 一、巧用图画,图文结合——学习象形字 在教学象形字的过程中,应该立足于象形字来源于具体的物像这一特点,巧用图画,做到图文结合
语言文字训练不得法、效率低等问题,一直都困扰着语文教师,并且影响到学生对于其它学科的学习,本文针对于此,对小学语文教学中开展语言文字训练的策略性进行探讨,以期对语文教学做出启示。 一、以课程标准为基础展开教学 在《九年义务教育全日制小学语文课程标准》中已经明确指出“小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说与读写能力;在听说读写训练的过程中,进行思想政治
语文教学改革历时多年。广大的语文教育工作者对教材教法做了大量深入的研究与探索,一些成熟的教学模式、课型结构。教学设计、训练题型为广大师生所接受,并在教学过程中取得了
一 如果现在有人当面问我,为什么写诗?我大概会这样回答他,这么多年来我也在问自己同样的问题。这难免有些令人尴尬,我一直没有一个确切的答案。写诗意味着一种纯粹的劳作,对个人而言,诗歌正越来越成为我抵抗个人困境的一种成本最低的表达方式。 我想有必要对所谓“个人的困境”作进一步的阐释。类似于话剧的表现形式,诗人就像舞台上的那个独白者,当他在聚光灯的照射下来回徘徊和自言自语,而整个舞台的背景在昏暗中时
目前,随着高中各学校办学规模的不断扩大,任课教师的工作量逐年增大,教师队伍中年轻教师的比例也越来越大。如何提高教学研究水平,提高教师备课的质量,并做到提前一周备课,
素描教学在我国现代美术教育中的基础作用日益明显.无论学习什么美术专业,素描乃是必由之途径。素描功力的深浅,将给学生以深远的影响。因此,全面和深入地认识素描的含义和功能是
摘要:近年来,随着现代化社会发展水平的不断提升以及教育改革的不断深入,我国的高职高专英语在教学方式上也发生了一些变化,为了在一定程度上有效解决高职高专学生在入学时水平差异相对较大的问题,高职高专英语教学过程中的分层教学方式已经逐渐得到了广泛应用,教学效果显著。本文就高职高专的英语教学方式展开详细论述。 关键词:高职高专;英语教学;教学方式 文章编号:1674-120X(2016)05-0030
在教育领域,课堂评价主要指的是教师在教学过程中,借助评价工具对学生的学习信息进行分析和处理。教师在对学生进行评价的过程中所使用的语言,就是课堂评价语言。可以被看作是课堂教学工作中的一个重要方面。从课堂教学在小学语文教学中的作用来看,它对教学目标、教学活动和教学信息反馈等问题所带来的影响,是教师在日常工作中无法忽视的一个问题。 一、语文教学中课堂评价语言及其应用问题 (一)评价观念的滞后性 从
言语表达的愿望与生俱来,咿呀学语的孩子听到大人说什么话,都会跟着学,看到感兴趣的事物总是叽里呱啦地说个不停。对新鲜事物充满好奇,满肚子的话怎么也说不完,每个孩子天生就是想象奇妙的诗人。学步的孩子尽管走路跌跌撞撞,但是他目之所及都想踏遍,哪怕是楼梯、陡坡,他们都会横冲直撞,毫无顾忌。孩子之所以说得开心,走得大胆,是因为他们得到的是呵护和搀扶,得到的是肯定和鼓励。那么,我们怎样呵护孩子言语的愿望,不断