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摘要：自新冠肺炎疫情爆发以来，全国各地的学生都经历了为时不短的居家生活，多数学生都习惯了居家放飞自我的学习模式，而相对于学校的有规律的、有学习氛围的学习模式则有些不适应，因而在自己的心理就会产生结点。为了引导学生正确看待久违的校园生活，使学生的心理结点得以解除，恢复正常的校园生活。通过师生和家长们的共同努力，再加上领导们的精准指导，师生们终于重返校园开启了久违的校园生活。校园里终于打破了宁静，恢复了昔日的勃勃生机。
关键词：引导学生;正确看待;校园生活;解除心结
自新冠肺炎疫情爆发以来，全国各地的学生都经历了为时不短的居家生活，多数学生都习惯了居家放飞自我的学习模式，而相对于学校的有规律的、有学习氛围的学习模式则有些不适应，因而在自己的心理就会产生结点，为了引导学生正确看待久违的校园生活，使学生的心理的结点得以解除，恢复正常的校园生活。采取以下措施效果显著。
一、对学生进行教育引导
1.给学生上好防疫第一课，主要是对学生的日常生活给予具体的指导和要求。防疫课的主题是《如何预防新型冠状病毒》，通过讲解，学生们认识到了讲卫生的好处;了解到了什么是新型冠状病毒;学会了如何预防新型冠状病毒。特别是如何预防这一点，需做重点指导和要求：①要勤通风，勤洗手，勤消毒，出门戴口罩;逗决注天气变化，注意冷暖，防止感冒;③注意饮食，多吃蔬菜水果，多喝开水;④不聚集，不聚餐，不到人员密集的场所去;⑤积极参加体育锻炼，确保每天坚持锻炼一个小时，增强自己的体质，进而提高自己的免疫力;⑥发现感冒，及时就医，及时上报等等。这样，学生们面对疫情，不战则已，战则必胜。
2.对学生进行心理辅导，引导学生正确看待此次疫情带来的影响，帮助他们解除心理上的结点，从而顺利进入复学状态，适应新的学习生活。为此，教师应在工作之余，常常找学生们谈心，了解学生们的心理状况，发现学生心理有问题，就更加耐心的与之交流，直至使学生解开心结才放心。例如，某某同学，她长得漂亮，学习成绩也很优秀，自己还会弹奏古筝，可谓是才貌双全的学生。寒假前，爱说爱笑的，特别开朗、乐观，而自从5月份重返校园后，我就发现该同学不爱说笑了，而且脸色也不太好看，初步判断她是有点问题了，于是，我主动找她说话，和她谈心，经过几次促膝交谈，该同学终于和我说出了憋在心理的不快，她含着眼泪说，几个月的居家生活，自己学习没规律，放松了自己，父母看不惯，也经常唠叨她，这样时间一长，就和父母产生了矛盾，自己心理总是别扭。再加上返回校园生活后，又害怕自己成绩落后，又不适应学校紧张有规律的学习生活，所以自己心理总是高兴不起来。针对某某同学的问题，我做了多次耐心的辅导，在她的心理结点得以解除后，主动给父母打了电话，向父母认错并表示以后不辜负父母的期望，好好学习，将来成才，报答父母，报效祖国。当看到某某同学与父母和好后，我也很受感动，觉得自己的付出很值得。
通过对学生的教育引导，学生们知道了新型冠状病毒的可怕，也知道了这种病毒是可以预防的，只要我们掌握预防的方法并处处落实到位，那么我们就不再畏惧这种病毒，我们的这场战“疫”就会胜利。这样，学生们也就有了必胜的信心，那么，教师多次对学生进行心理辅导，让学生逐渐改变在家放飞自我的学习习惯，给自己制定学习计划，按照学校的作息时间，按照学校的课程安排，顺利的完成自己的学习任务，进而获得自己应得的毕业证和学位证。
二、对家长进行教育引导
与学生家长的沟通，主要是靠打电话和发微信。为了让他们的孩子不耽误学业，正确看待久违的校园生活，从而解除孩子心理的结点，所以，教师曾多次与家长沟通，教育引导家长采取如下措施：
1.引导孩子正确认识疫情防控常态化。这就需要家长告诉孩子目前的疫情形势即从疫情的突然爆发到扩散，再到现如今国内形势基本向好，国外却持续恶化。我们要看清这一形势，认识到这场防“疫”战就是一场持久战。同时，在学会自我保护的前提下，还要积极做好疫情防控的宣传、监督工作，为国家贡献出自己的一份力量。
2.引导孩子恰当表达自已的情绪，帮助孩子缓解不良情绪，保持阳光的心态。为此，要求家长：①当孩子情绪不稳定时，要教给孩子恰当表达情绪的方法。如生气时，就让孩子大声讲出来，避免控制不住情绪则大发雷霆;②当孩子出现不良情绪时，家长一定要保持良好的心态与之耐心的交流沟通，决不能一味的批评孩子甚至打骂孩子，一定要给孩子缓解不良情绪的时间。这样，孩子们的情绪逐渐就稳定了，心态也阳光了。
3.引导孩子养成良好的行为习惯，时时处处为孩子做表率。为此，要求家长：①多看点书，多了解习惯形成的原因，提高认识，自觉养成良好的行为习惯。②注重细节。如，说话、走路、吃饭等生活细节，看起来是小事，但如果不注意，一旦养成不良习惯就会影响自己的孩子。③持之以恒，多像身边的榜样学习，逐渐形成良好的习惯，为孩子做表率。
通过对家长的教育引导，家长对孩子的影响可真不小。据观察，现在孩子们的情绪稳定了，心结也解开了，防护意识也增强了，学习习惯也改变了，可以说，他们P.经活应了学校有规律的学习生活。
总之，经历了为时不短的居家生活，师生们终于重返校园开启了久违的校园生活。于是，校园里终于打破了宁静，恢复了昔日的勃勃生机。看，校园里，有踢足球的，有打篮球的，有看书的，有赏花的，还有散步说笑的，还有……这些平稳有序的背后，是离不开全校师生和家长们的辛勤付出，是离不开复学前领导们的精准指导。最后，希望同学们珍惜这来之不易的大好時光，努力学习，不负韶华，以梦为导，让奋斗成为自己青春最亮丽的底色。
参考文献
[1]汪涵心.如何快速适应久违的校园生活？2020年5月16日.
[2]上海市宝山区水产路小学返校复课，你准备好了吗？2020年4月30日（水产路小学心理信箱：[email protected]）.
[3]辽宁大学心理咨询中心疫情期间师生常见心理问题梳理，2020年2月21日.
关键词：引导学生;正确看待;校园生活;解除心结
自新冠肺炎疫情爆发以来，全国各地的学生都经历了为时不短的居家生活，多数学生都习惯了居家放飞自我的学习模式，而相对于学校的有规律的、有学习氛围的学习模式则有些不适应，因而在自己的心理就会产生结点，为了引导学生正确看待久违的校园生活，使学生的心理的结点得以解除，恢复正常的校园生活。采取以下措施效果显著。
一、对学生进行教育引导
1.给学生上好防疫第一课，主要是对学生的日常生活给予具体的指导和要求。防疫课的主题是《如何预防新型冠状病毒》，通过讲解，学生们认识到了讲卫生的好处;了解到了什么是新型冠状病毒;学会了如何预防新型冠状病毒。特别是如何预防这一点，需做重点指导和要求：①要勤通风，勤洗手，勤消毒，出门戴口罩;逗决注天气变化，注意冷暖，防止感冒;③注意饮食，多吃蔬菜水果，多喝开水;④不聚集，不聚餐，不到人员密集的场所去;⑤积极参加体育锻炼，确保每天坚持锻炼一个小时，增强自己的体质，进而提高自己的免疫力;⑥发现感冒，及时就医，及时上报等等。这样，学生们面对疫情，不战则已，战则必胜。
2.对学生进行心理辅导，引导学生正确看待此次疫情带来的影响，帮助他们解除心理上的结点，从而顺利进入复学状态，适应新的学习生活。为此，教师应在工作之余，常常找学生们谈心，了解学生们的心理状况，发现学生心理有问题，就更加耐心的与之交流，直至使学生解开心结才放心。例如，某某同学，她长得漂亮，学习成绩也很优秀，自己还会弹奏古筝，可谓是才貌双全的学生。寒假前，爱说爱笑的，特别开朗、乐观，而自从5月份重返校园后，我就发现该同学不爱说笑了，而且脸色也不太好看，初步判断她是有点问题了，于是，我主动找她说话，和她谈心，经过几次促膝交谈，该同学终于和我说出了憋在心理的不快，她含着眼泪说，几个月的居家生活，自己学习没规律，放松了自己，父母看不惯，也经常唠叨她，这样时间一长，就和父母产生了矛盾，自己心理总是别扭。再加上返回校园生活后，又害怕自己成绩落后，又不适应学校紧张有规律的学习生活，所以自己心理总是高兴不起来。针对某某同学的问题，我做了多次耐心的辅导，在她的心理结点得以解除后，主动给父母打了电话，向父母认错并表示以后不辜负父母的期望，好好学习，将来成才，报答父母，报效祖国。当看到某某同学与父母和好后，我也很受感动，觉得自己的付出很值得。
通过对学生的教育引导，学生们知道了新型冠状病毒的可怕，也知道了这种病毒是可以预防的，只要我们掌握预防的方法并处处落实到位，那么我们就不再畏惧这种病毒，我们的这场战“疫”就会胜利。这样，学生们也就有了必胜的信心，那么，教师多次对学生进行心理辅导，让学生逐渐改变在家放飞自我的学习习惯，给自己制定学习计划，按照学校的作息时间，按照学校的课程安排，顺利的完成自己的学习任务，进而获得自己应得的毕业证和学位证。
二、对家长进行教育引导
与学生家长的沟通，主要是靠打电话和发微信。为了让他们的孩子不耽误学业，正确看待久违的校园生活，从而解除孩子心理的结点，所以，教师曾多次与家长沟通，教育引导家长采取如下措施：
1.引导孩子正确认识疫情防控常态化。这就需要家长告诉孩子目前的疫情形势即从疫情的突然爆发到扩散，再到现如今国内形势基本向好，国外却持续恶化。我们要看清这一形势，认识到这场防“疫”战就是一场持久战。同时，在学会自我保护的前提下，还要积极做好疫情防控的宣传、监督工作，为国家贡献出自己的一份力量。
2.引导孩子恰当表达自已的情绪，帮助孩子缓解不良情绪，保持阳光的心态。为此，要求家长：①当孩子情绪不稳定时，要教给孩子恰当表达情绪的方法。如生气时，就让孩子大声讲出来，避免控制不住情绪则大发雷霆;②当孩子出现不良情绪时，家长一定要保持良好的心态与之耐心的交流沟通，决不能一味的批评孩子甚至打骂孩子，一定要给孩子缓解不良情绪的时间。这样，孩子们的情绪逐渐就稳定了，心态也阳光了。
3.引导孩子养成良好的行为习惯，时时处处为孩子做表率。为此，要求家长：①多看点书，多了解习惯形成的原因，提高认识，自觉养成良好的行为习惯。②注重细节。如，说话、走路、吃饭等生活细节，看起来是小事，但如果不注意，一旦养成不良习惯就会影响自己的孩子。③持之以恒，多像身边的榜样学习，逐渐形成良好的习惯，为孩子做表率。
通过对家长的教育引导，家长对孩子的影响可真不小。据观察，现在孩子们的情绪稳定了，心结也解开了，防护意识也增强了，学习习惯也改变了，可以说，他们P.经活应了学校有规律的学习生活。
总之，经历了为时不短的居家生活，师生们终于重返校园开启了久违的校园生活。于是，校园里终于打破了宁静，恢复了昔日的勃勃生机。看，校园里，有踢足球的，有打篮球的，有看书的，有赏花的，还有散步说笑的，还有……这些平稳有序的背后，是离不开全校师生和家长们的辛勤付出，是离不开复学前领导们的精准指导。最后，希望同学们珍惜这来之不易的大好時光，努力学习，不负韶华，以梦为导，让奋斗成为自己青春最亮丽的底色。
参考文献
[1]汪涵心.如何快速适应久违的校园生活？2020年5月16日.
[2]上海市宝山区水产路小学返校复课，你准备好了吗？2020年4月30日（水产路小学心理信箱：[email protected]）.
[3]辽宁大学心理咨询中心疫情期间师生常见心理问题梳理，2020年2月21日.