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议论文是在中学生写作当中最常见的一种文体。写作议论文是有一定技巧的，如果学生学会了写议论文，那么无论是在中考还是在高考中都能拿到满意的语文成绩。苏轼有一首诗是这么写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这首诗我们都知道叫《题西林壁》，但是这首诗所描述的内容其实也是我们写作议论文的技巧。无论是从横向还是纵向来写，都是议论文当中比较重要的写法。下面就请您跟随笔者一起来探讨一下议论文中议论的角度和技巧。
一、横向议论
横向议论也叫中心论点点题法。所谓中心论点点题法是议论文当中比较常见的写作方法。对于学生来讲，采用中心论点点题法书写议论文是最不容易跑题的，也是中规中矩的一种方法。中心论点点题法首先要开门见山提出中心论点，然后再根据中心论点往下进行阐述和议论，在横向议论中，分论点和论据都是平行的关系，也就是说，在分论点中没有前后顺序，它们是并列的关系。这种写作的方法好处就在于能够比较清晰、有条理性地将论点阐述出来，使整篇文章能够比较流畅，给阅读者带来舒心的感受。同时，横向的写作手法也可以更好地阐述论点，使文章显得有骨有肉。这种写作方法，对于学生来讲是比较好写，相对来说比较简单的。下面笔者就和大家详细说一下中心论点点题法的写作技巧。
（一）陈述方法
1.一般陈述法
一般陈述法就是根据议论文的题目，从题目当中选出关键词，并对关键词进行说明、解释，比如某年高考题目是《在自然中生活》，显而易见，这是篇议论文。在这篇文章当中，题目要求“在自然中生活”，这就完全可以运用陈述法。首先我们可以先用陈述法将“自然”是什么陈述出来，然后根据陈述的内容提出自己的中心论点，随后再根据自己的中心论点，提出几个分论点分别论证。这样写出来的文章就能够贴近题目要求，层次也会比较清晰。
2.因果关系陈述法
因果关系陈述法主要是提出中心论点的同时将中心论点作为自己要陈述的结果，通过结果开始写原因。比如在写《低素质，再见》这篇文章的时候，我们先阐述“低素质”是怎样的，低素质会造成这样的结果，随后我们根据什么样的结果来阐述“为什么让低素质再见”，深入剖析“低素质”的危害，从不同的角度来告诉大家不要做低素质的人，让“低素质”跟我们说再见，最后再通过相关的案例回扣文章的中心论点。这样写出的文章有理有据，可以加深对论点的论述，同时巧妙联系论点和论据，可以在合适的地方引出论据，让文章的结构更加鲜明。
3.条件法
条件法主要是把中心论点当成结果，通过中心论点的结果来告诉读者本文想阐述的是什么，具体应该怎么去做。比如有一篇文章说的是《放下名利，轻松飞翔》，这里作者主要想表达的就是要淡泊名利，但是作者提出了中心论点之后，要怎样去表达自己的思想是最关键的，所以这里就可以采用条件法进行写作。首先提出自己的中心论点——要淡薄名利，因为只有人才会淡泊名利，所以要想淡泊名利就得去做。这就需要阐述我们怎么去做，通过哪些事实来证明自己，“怎样做”的概念也就提出来了。作者通过阐述怎样去做一个淡泊名利的人来对自己的中心论点予以支撑。通过相关的例子横向论述，证明自己的论点，这样一篇文章就写出来了。
（二）论据的书写技巧
1.平行论述
平行论述的意思就是在提出了中心论点之后根据中心论点进行平行论述。通过举大量的例子来证明中心论点是对的。比如有一篇文章是《痛苦也是一笔财富》，在议论的时候我们就可以分别论述痛苦为什么是财富，列举3～4个论据来指向中心论点加以论证。这里，我们可以列举几个名人的案例来证明论点，这种方法就是平行论证。通过平行结构的论述，可以让学生在较短的篇幅中体现出较多的思想、较深的思维层次，不但让文章显得更加有条理，同时也提高了这篇文章的说服力。
2.正反论证
正反论证是议论文写作当中比较常用的方法。正反论证就是作者提出了中心论点之后，通过正面和反面不同的例子论证自己的中心论点。这种方法对于学生来说是最好写的。因为只要找到和中心论点相同和不同的两个例子即可。
比如有一篇作文的题目是《浅谈“有”与“无”》，一说到“有”和“无”，我们马上就能想到这是正反论证的题目，因为“有”和“无”明显就是反义词。那么作者应该通过“有”和“无”两个方向的论证来证明究竟是应该“有”还是应该“无”。但是这时候学生在进行论证的时候要有一定的倾向性，也就是说在谈“有”和“无”的时候，要先锁定自己倾向的论点。比如倾向“有”，那么就应该先写“有”，再写“无”。通过正反论证来证明自己的观点，让自己的论点明确、条理清晰。在文章中利用反面举例、提出假设、提出对立思想，最后用正确例子来进行归谬，合理地应用技巧进行论点的强化，这样的作文就容易拿高分。
二、纵向议论
上面说了横向议论的方法，简单来说，横向议论就是各个论点都是横向平行的，无论是正反论证还是平行论证，它们之间没有什么联系，都是平行关系。纵向论证恰恰相反，纵向论证也是先提出中心论点，但是要根据中心论点由浅入深、慢慢地、一层一层地进行推进。一般采用纵向论证的文章都需要具有一定的逻辑关系。下面笔者就通过相关的技巧来深入说明。
（一）中规中矩，按照步骤进行
对于纵向论证的文章来说，我们一定要有相关的步骤。比如文章可以采取三段论的形式：第一步，我们要写题目要求的是什么;第二步，我们要写为什么这样做;最后，我们再写应该怎么去做。我们用这样的思路来进行论证。那么第一步，我们主要就是提出中心论点;第二步，我们就是分析中心论点;最后一步，就是要解决问题，对中心论点提出的问题我们应该怎样去做，也就是提出方法。通过这样的层次来对整篇文章进行由浅入深的论证。作者还可以在提出论点时利用纵向议论的技巧合理安排论据的阐述，如可以用到“能……还能……更能……”这种层层递进的方式，通过不断深入来提高论据的说服力，这种写作方法需要学生有一定的语文功底，所以在平时写作中要加强练习。
（二）分解法
分解法主要是将中心论点进行分解，但是这种分解不是平行的分解，而是有递进的关系，比如我将中心论点提出后，分三个分论点进行阐述，那么這三个分论点是有递进关系的、是环环相扣的。分解法写作的过程中一定要由点到面、一层一层地展开论述、展开分析。切记，如果采用纵向分析的方法写议论文，千万不能把论文写成横向论证，因为这样就会产生文章的糅杂，就很容易跑题。所以，在写议论文之前，学生一定要确定自己的写作方法后再进行写作。
（三）对比方法
这里的对比方法和横向议论当中的正反对比是不一样的。在横向议论当中，正反对比的意思是一个中心论点正面论述完之后再进行
反面论述，最后进行扣题收尾。但是纵向议论的对比方法是不一样的，纵向议论的对比是每一个分论点当中都有正反两个方面的对照。同时要注意对比的点要一致，对比的内容也要相对应。纵向议论中的对比方法可以是情感的对比，也可以是分析的对比。对比的内容一定要详细具体，不能太过于笼统。要通过对比直接揭露出中心论点和想要表达的内容。说白了，对比就是要揭示出你想表达的内容和本质。这样就能够很清晰地让读者明白你所写的内容和思想，也能够在考试中拿到不错的作文分数。
以上是笔者根据学生写作的角度对议论文的写作角度和和技巧所做的分析。学生在写议论文的时候除了注意上述提到的技巧外，还应该多多积累相关的知识、饱读诗书。因为议论文中的论据都是平常积累的，只有脑海里有内容，在写议论文的时候才能够顺理成章地写出来，所以在这里，建议学生平常多多积累，多多阅读。同时，在议论文的写作中也需要注重一些文采，虽然不需要太突出，但是也需要有点睛之笔。笔者给出的这两种议论技巧是在实际写作中非常普遍的技巧，希望通过以上的介绍帮助相关学生提高议论文的写作能力，能够让学生在写作时不会抓瞎，能够层次清晰、论点明确地写出一篇理想的文章，在语文考试中拿到一个满意的成绩。
一、横向议论
横向议论也叫中心论点点题法。所谓中心论点点题法是议论文当中比较常见的写作方法。对于学生来讲，采用中心论点点题法书写议论文是最不容易跑题的，也是中规中矩的一种方法。中心论点点题法首先要开门见山提出中心论点，然后再根据中心论点往下进行阐述和议论，在横向议论中，分论点和论据都是平行的关系，也就是说，在分论点中没有前后顺序，它们是并列的关系。这种写作的方法好处就在于能够比较清晰、有条理性地将论点阐述出来，使整篇文章能够比较流畅，给阅读者带来舒心的感受。同时，横向的写作手法也可以更好地阐述论点，使文章显得有骨有肉。这种写作方法，对于学生来讲是比较好写，相对来说比较简单的。下面笔者就和大家详细说一下中心论点点题法的写作技巧。
（一）陈述方法
1.一般陈述法
一般陈述法就是根据议论文的题目，从题目当中选出关键词，并对关键词进行说明、解释，比如某年高考题目是《在自然中生活》，显而易见，这是篇议论文。在这篇文章当中，题目要求“在自然中生活”，这就完全可以运用陈述法。首先我们可以先用陈述法将“自然”是什么陈述出来，然后根据陈述的内容提出自己的中心论点，随后再根据自己的中心论点，提出几个分论点分别论证。这样写出来的文章就能够贴近题目要求，层次也会比较清晰。
2.因果关系陈述法
因果关系陈述法主要是提出中心论点的同时将中心论点作为自己要陈述的结果，通过结果开始写原因。比如在写《低素质，再见》这篇文章的时候，我们先阐述“低素质”是怎样的，低素质会造成这样的结果，随后我们根据什么样的结果来阐述“为什么让低素质再见”，深入剖析“低素质”的危害，从不同的角度来告诉大家不要做低素质的人，让“低素质”跟我们说再见，最后再通过相关的案例回扣文章的中心论点。这样写出的文章有理有据，可以加深对论点的论述，同时巧妙联系论点和论据，可以在合适的地方引出论据，让文章的结构更加鲜明。
3.条件法
条件法主要是把中心论点当成结果，通过中心论点的结果来告诉读者本文想阐述的是什么，具体应该怎么去做。比如有一篇文章说的是《放下名利，轻松飞翔》，这里作者主要想表达的就是要淡泊名利，但是作者提出了中心论点之后，要怎样去表达自己的思想是最关键的，所以这里就可以采用条件法进行写作。首先提出自己的中心论点——要淡薄名利，因为只有人才会淡泊名利，所以要想淡泊名利就得去做。这就需要阐述我们怎么去做，通过哪些事实来证明自己，“怎样做”的概念也就提出来了。作者通过阐述怎样去做一个淡泊名利的人来对自己的中心论点予以支撑。通过相关的例子横向论述，证明自己的论点，这样一篇文章就写出来了。
（二）论据的书写技巧
1.平行论述
平行论述的意思就是在提出了中心论点之后根据中心论点进行平行论述。通过举大量的例子来证明中心论点是对的。比如有一篇文章是《痛苦也是一笔财富》，在议论的时候我们就可以分别论述痛苦为什么是财富，列举3～4个论据来指向中心论点加以论证。这里，我们可以列举几个名人的案例来证明论点，这种方法就是平行论证。通过平行结构的论述，可以让学生在较短的篇幅中体现出较多的思想、较深的思维层次，不但让文章显得更加有条理，同时也提高了这篇文章的说服力。
2.正反论证
正反论证是议论文写作当中比较常用的方法。正反论证就是作者提出了中心论点之后，通过正面和反面不同的例子论证自己的中心论点。这种方法对于学生来说是最好写的。因为只要找到和中心论点相同和不同的两个例子即可。
比如有一篇作文的题目是《浅谈“有”与“无”》，一说到“有”和“无”，我们马上就能想到这是正反论证的题目，因为“有”和“无”明显就是反义词。那么作者应该通过“有”和“无”两个方向的论证来证明究竟是应该“有”还是应该“无”。但是这时候学生在进行论证的时候要有一定的倾向性，也就是说在谈“有”和“无”的时候，要先锁定自己倾向的论点。比如倾向“有”，那么就应该先写“有”，再写“无”。通过正反论证来证明自己的观点，让自己的论点明确、条理清晰。在文章中利用反面举例、提出假设、提出对立思想，最后用正确例子来进行归谬，合理地应用技巧进行论点的强化，这样的作文就容易拿高分。
二、纵向议论
上面说了横向议论的方法，简单来说，横向议论就是各个论点都是横向平行的，无论是正反论证还是平行论证，它们之间没有什么联系，都是平行关系。纵向论证恰恰相反，纵向论证也是先提出中心论点，但是要根据中心论点由浅入深、慢慢地、一层一层地进行推进。一般采用纵向论证的文章都需要具有一定的逻辑关系。下面笔者就通过相关的技巧来深入说明。
（一）中规中矩，按照步骤进行
对于纵向论证的文章来说，我们一定要有相关的步骤。比如文章可以采取三段论的形式：第一步，我们要写题目要求的是什么;第二步，我们要写为什么这样做;最后，我们再写应该怎么去做。我们用这样的思路来进行论证。那么第一步，我们主要就是提出中心论点;第二步，我们就是分析中心论点;最后一步，就是要解决问题，对中心论点提出的问题我们应该怎样去做，也就是提出方法。通过这样的层次来对整篇文章进行由浅入深的论证。作者还可以在提出论点时利用纵向议论的技巧合理安排论据的阐述，如可以用到“能……还能……更能……”这种层层递进的方式，通过不断深入来提高论据的说服力，这种写作方法需要学生有一定的语文功底，所以在平时写作中要加强练习。
（二）分解法
分解法主要是将中心论点进行分解，但是这种分解不是平行的分解，而是有递进的关系，比如我将中心论点提出后，分三个分论点进行阐述，那么這三个分论点是有递进关系的、是环环相扣的。分解法写作的过程中一定要由点到面、一层一层地展开论述、展开分析。切记，如果采用纵向分析的方法写议论文，千万不能把论文写成横向论证，因为这样就会产生文章的糅杂，就很容易跑题。所以，在写议论文之前，学生一定要确定自己的写作方法后再进行写作。
（三）对比方法
这里的对比方法和横向议论当中的正反对比是不一样的。在横向议论当中，正反对比的意思是一个中心论点正面论述完之后再进行
反面论述，最后进行扣题收尾。但是纵向议论的对比方法是不一样的，纵向议论的对比是每一个分论点当中都有正反两个方面的对照。同时要注意对比的点要一致，对比的内容也要相对应。纵向议论中的对比方法可以是情感的对比，也可以是分析的对比。对比的内容一定要详细具体，不能太过于笼统。要通过对比直接揭露出中心论点和想要表达的内容。说白了，对比就是要揭示出你想表达的内容和本质。这样就能够很清晰地让读者明白你所写的内容和思想，也能够在考试中拿到不错的作文分数。
以上是笔者根据学生写作的角度对议论文的写作角度和和技巧所做的分析。学生在写议论文的时候除了注意上述提到的技巧外，还应该多多积累相关的知识、饱读诗书。因为议论文中的论据都是平常积累的，只有脑海里有内容，在写议论文的时候才能够顺理成章地写出来，所以在这里，建议学生平常多多积累，多多阅读。同时，在议论文的写作中也需要注重一些文采，虽然不需要太突出，但是也需要有点睛之笔。笔者给出的这两种议论技巧是在实际写作中非常普遍的技巧，希望通过以上的介绍帮助相关学生提高议论文的写作能力，能够让学生在写作时不会抓瞎，能够层次清晰、论点明确地写出一篇理想的文章，在语文考试中拿到一个满意的成绩。