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随着时代的发展社会的进步，马斯洛的“需求层次理论”向我们表明，人们除了自身生理与安全等基本的需求，还有尊重和赏识更高的层次要求。尊重和赏识越来越被人们重视，赏识教育作为一种创新的教育模式也越来越多的被高职院校采取运用。赏识教育可以增加学生的自信心，帮助学生形成了正确的人生观价值观。所以，有效运用赏识教育，对高职院校学生管理工作有着很重要的意义。