论文部分内容阅读
语文知识渗透到生活的各个角落,与现实生活密切相关。在教学过程中,教师应积极转变自己的教学观念,及时调整课堂教学内容,最 大限度地发挥小学生的潜能,调动他们的主观能动性,促使他们用心学习、用心感悟,从而全面提升他们听、说、读、写的综合能力,促使小学生 朝着更加优秀的方向发展。
探讨小学语文应用生活化教学的战略
【摘 要】
：
语文知识渗透到生活的各个角落,与现实生活密切相关。在教学过程中,教师应积极转变自己的教学观念,及时调整课堂教学内容,最 大限度地发挥小学生的潜能,调动他们的主观能动性,促使他们用心学习、用心感悟,从而全面提升他们听、说、读、写的综合能力,促使小学生 朝着更加优秀的方向发展。
【机 构】
：
赫章县第六小学
【出 处】
：
花溪
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
语文学科作为初中阶段重要的考试科目之一,教师在对该门学科展开系统性地讲解时,可以从语文古诗词教学内容入手,通过教学模式的调整,引导学生深入理解语文学科古诗词理解内容,从而激发学生们的学习兴趣。因此,本文重点论述初中阶段语文古诗词的意境教学模式。
【摘要】伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透，学校教育强调新型教学模式.数学是一门逻辑性较强的学科，数与代数概念教学是初中数学教学中的基础板块，学生对概念的掌握程度决定了后续的数学学习质量.因此，教师应该认真对待数与代数概念的相关教学，帮助学生夯实数学知识的认知基础，从而有效加强学生的核心素养.基于此，本文将重点针对基于核心素养下的初中数与代数概念课教学策略展开探究. 【关键词】核心
【摘要】小学数学教学除了知识的传授与技能的培养外，培养学生的核心素养也很重要.教师在核心素养视域下开展小学数学探究性学习，能够有效拉近學生与数学的关系，促使学生在学习过程中主动思考和探究，从而逐渐形成良好的核心素养.本文首先介绍了小学数学学科核心素养的内容，其次分析了在核心素养视域下开展小学数学探究性学习的意义，最后结合实际提出了几条核心素养视域下小学数学探究性学习的优化措施，希望能给广大小学数学
随着新课程改革的不断深入,初中信息技术教学模式也将进行改革和调整,如何弹好课堂变奏曲,打造出高效的信息技术课堂,已成为 教师面临的关键性问题。高效课堂即教师采取高效教学手段促使学生良好的完成学习目标,借助于情境教学、信息技术、分层教学等高效的教学手段, 激发学生的学习兴趣,培养学生的学习动机,最终提升信息技术教学的实效性。基于此,本文提出了创新信息技术教学体系、构建出高效课堂的策略, 以供参考。
在信息化背景下,小学英语课程教学模式实现了创新,可以帮助教师有效整合多种教学资源,为教师提供新的教学平台,让教师能够对 学生的学习过程和认知过程,进行引导及有效地跟踪,促进整个教学过程的评价,使教学过程省时省力,大大提高了课堂教学的有效性。而教师也 要牢记素质教学目标,并结合小学英语学科的特点,制定符合学生实际的信息教学方案,从多方面进行训练,旨在为小学生打下英语基础知识,提 高学生英语的听、说、读、写能力,让学生学有所用、学有所得,促进英语社会实践提高自己。
在小学数学教学中,培养小学生的创新学习意识,能够帮助小学生积极开展数学知识技能的学习,并独立开展数学知识的深化探索,还 可以提高学生自己的数学能力。因此,小学数学教师要不断探究创新数学教学方法,以提高小学生数学的学习水平,更好地实现小学生全方位的综 合创新发展。
随着信息技术与教育教学的融合,信息技术为小学美术教学的改进带来了巨大的契机。借助信息技术不仅可以有效整合美术教学资源, 提高美术教学效率,还可以提高学生的美术素养、陶冶学生的美术情操,为学生的全面发展奠定良好的基础。基于此,本文将结合教学实践和相关经验, 对小学美术教学的现状以及将信息技术应用于小学美术教学的措施进行简单分析,以供广大教师参考。
随着社会的快速发展,国家对教育的重视程度与投入力度空前提升,加强教育、重视教育,依靠教育来实现更加美好的生活已经成为社 会可持续发展的共识。当前越来越多的新手老师投入到乡村教育中去,陌生的环境、与学校生活完全不同的生活习惯以及学习理念等,不可避免地 对乡村新手老师造成了逆向文化冲击,如何在冲击下帮助他们尽快地适应乡村教学生活并爱上岗位工作,就成为当前农村教育事业中的重要课题。
美术教学是陶冶学生情操,放松学生身心的重要课程,对学生的发展有着不可忽视的作用。因此在教学的过程中教师除了要教授学生美 术知识和基本的技能外,还要培养学生的审美能力,使学生能够更好地认识和欣赏美,提升小学生的审美能力。