合起最后一本作文本，放下手中的红笔，思绪却依旧沉浸在孩子们的话语中。脑海中不时浮现出孩子们纯真的面貌，温暖的笑容。我被一种感动的情绪环绕着，不舍从中走出来。
　　那是一个风雨交加的下午，我坐在公交车上，看着雨水急速从玻璃上划过，脑海中想着的却是下午的作文课。紧急的刹车声让我从沉思中回到了现实。原来，为了躲避一位横穿马路的行人，车头撞到了人行道的护栏。看来，车是走不了了。上课肯定要迟到了，怎么办?焦急之际，我赶紧打电话给我的配班孙老师。在向孙老师讲明原委之后，脑海中猛然冒出一个念头——我迟到了，学生们会怎样想，怎样做呢?——瞬时，我决定改变原定计划，让孙老师转告学生，以“当薛老师迟到时”为题写一篇作文。
　　放下电话，才发觉风雨是如此之大，出租车早已消失在远方。伞已经撑不住了，但是心中的那份责任感却让我加快步伐，三步并作两步地向学校跑去。一路上，我在担忧：教室里会是怎样的情形呢?吵闹，嬉笑?抑或是……
　　没看到我所担心的情景，取而代之的却是——安静的教室，眉头紧锁的孩子们。一个眼尖的孩子看到门口的我，突然大声叫了起来：“薛老师来啦!”原本安静的教室即刻沸腾起来。快嘴的孙勇鹏大声地问：“薛老师，你究竟是怎么啦?真让我们担心!”我听了，赶紧示意他坐下，并让全班同学继续他们的作文。
　　教室里归于安静。只是不时有孩子转过头来看看我。有的向我微微一笑，而有的则做个鬼脸旋即又转过头去……
　　看着孩子们一个个可爱的后脑勺，心想：古灵精怪的他们会呈现怎样的内容呢?
　　今日，当我在批改孩子们的作文时，心在不知不觉中被感动着。孩子们的作文写道：
　　谢帆：平常薛老师很早就来了呀，今天是怎么回事?哎呀，糟了，薛老师是不是生病了?会不会淋雨呢?会不会因为太着急把脚给崴了，所以走不动了呢?这一系列的问题出现在我的脑海里。
　　终于看到薛老师了，看着薛老师安然无恙，我才舒了一口气，薛老师仿佛已经成了我生活中不可缺少的人了，一时不见就很难受，真不知道六年级毕业后我会不会因薛老师而茶不思，饭不想呢?
　　陈浩然：薛老师怎么了呀?是生病了还是车子没油了?我不由得怀念起薛老师特有的声音、笑容来。同学们也和我一样，不安起来，有的在心口划着十字架，有的在默念：“阿门。”还有的双手紧合，双眼紧闭，口中不断地在祈祷。从这一件小事中我看到了同学们对薛老师的爱。
　　呀，门开了，是薛老师!大家不由得露出了只为薛老师而绽放的笑容。
　　李欣：今天天气这么冷，还下着雨，难道薛老师生病了吗?薛老师最好不要生病，生病太可怕了，生病也不应该落到薛老师这么温柔的人身上。
　　王依涵：薛老师到底为什么没来呢?无数个问题、无数个疑团都围绕在薛老师身上，好象总是要把自己的心思都放在薛老师身上，觉得如果薛老师不来，我们的心里就总也放不下，只有薛老师在我们的身边，我们的心才会放下来，才会感到温暖。
　　孩子们，老师很好，仅仅是碰到了一场意外的事故。
　　教书已近二十载，让我感动的事有很多很多。但这一次，仅仅是因为我的迟到，孩子们把他们能够想到的原因都想到了。在想象之际，他们依旧在担心我是否很好，是否安全。诚挚的心表达出真切的情感。生活中不如意之事十有八九，但是看看孩子们那可爱的笑脸，听听他们由衷的心声，一切都变得那么美好。
　　作为一名老师，我觉得非常幸福，因为，我在享受着女儿的关心之外，还有那么多的孩子为我牵挂，只因为，那天，我迟到了……
　　
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