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摘 要：“自主探索，合作交流”的学习是重过程、重发现、重参与的学习方式，能使学生在自己的不断探索、交流中发现问题、分析问题和解决问题。本文从四个方面对这种学习方式作初步的探讨。
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“自主探索，合作交流”学习方式的探究
【摘 要】
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摘 要：“自主探索，合作交流”的学习是重过程、重发现、重参与的学习方式，能使学生在自己的不断探索、交流中发现问题、分析问题和解决问题。本文从四个方面对这种学习方式作初步的探讨。 关键词：自主探索；合作交流；学习方式 中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2008）02-0043-03 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确地指出：“教师应激发学生
【出 处】
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【发表日期】
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2008年2期
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