论文部分内容阅读
摘要： 在小学数学教学中，注重数学解题教学策略尤为重要，教学中注重“条件不唯一”、“问题不唯一”、“解法不唯一”和“表述不唯一”的问题创设，能够有效地发展学生思维的深刻性、广阔性、全面性和敏捷性，促进学生创新思维能力不断提高。全文查看链接
注重解题教学,培养创新思维
【摘 要】
：
摘要： 在小学数学教学中，注重数学解题教学策略尤为重要，教学中注重“条件不唯一”、“问题不唯一”、“解法不唯一”和“表述不唯一”的问题创设，能够有效地发展学生思维的深刻性、广阔性、全面性和敏捷性，促进学生创新思维能力不断提高。 关键詞：小学数学教学；解题教学；创新思维
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2012年36期
其他文献
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《深圳建设中国特色社会主义先行示范区综合改革试点实施方案(2020—2025年)》.日前,广东省召开全省支持深圳开展建设中国特色社会主
期刊
“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视。有效互动是提高课堂教学质量的重要途径。新的教学观认为，师生互动不是教师对学生或学生对教师的单向、线性的影响，教学过程不是一种纯粹的给予和接受的静态过程，而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。教师适时地进行师生互动，有利于课堂教学的开展，使学生在学习数学的过程中能够充分理解吸收课堂上老师教授的新知识，发挥其学习的积极主动性与创造性。 一、当前高
摘要：小学生作文起步训练是小学生作文教学的基础，打好这个基础对作文教学起着至关重要的作用。作文起步训练不仅能使学生掌握习作的基础知识和习作方法，而且能培养学生习作的兴趣。可采取由口头作文向书面作文的过渡，结合学生的实际进行选材命题，渗透作文教学中的趣味因素，以激励为主进行作文讲评等方法进行作文起步训练。 关键词：小学生；作文起步训练；注意点 三年级是学生写作文的起步阶段。作文起步教学是否成功，
PARAMETRIC IDENTIFICATION AND SENSITIVITY ANALYSIS FOR AUTONOMOUS UNDERWATER VEHICLES IN DIVING PLAN
The inherent strongly nonlinear and coupling performance of the Autonomous Underwater Vehicles (AUV), maneuvering motion in the diving plane determines its diff
摘要：在长期的课堂教学实践中，作者一点一点地渗透数学学习方法与建模思想，取得了良好的教学效果。 关键词：初中数学教学；数学学习方法；数学建模 初中生的思维已经开始逐步以抽象逻辑思维为主导方式，但思维中的具体形象成分还是会起到决定性的作用。一方面，初中生的思维经常受到具体形象成分的影响，对许多问题的理解和剖析还是会习惯性地关注表面的直接关系，或者难以突破感观经验的限制而达到对现象本质的了解。另一
数学思想方法是对数学知识的最高层次的抽象与概括,是对数学知识技能的一种＂应用与感悟＂,也可以用＂知行合一＂来作解释,在＂行＂中实践＂知＂,在＂知＂中指导＂行＂.掌握数学思想方法的最高境界是
摘要：数学语言的符号化、逻辑化、严谨性和抽象性等特点，决定了数学阅读不能仅仅是简单的文字阅读，在数学阅读的过程中既要动口，又要动手，更要动脑。在教学过程中有意识地培养学生的阅读习惯、阅读方法、阅读能力，有助于学生的数学语言水平和交流能力的大大提高，更能培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力，使他们获得终身学习的本领。 关键词：数学阅读；动口；动手；动脑 数学是一門科学，也是一种文化，
摘要：数学教学离不开例题教学.例题教学是学生掌握新知、理解新知、運用新知的有效途径.所以，在例题讲解中，要充分重视例题教学，通过对例题的选择、补充、设计和引导，使学生在思维、能力、情感态度与价值观等方面得到充分发展. 关键词：初中数学；例题教学；思维能力
摘要：农村学校处在师资、生源相对薄弱的情况下，更应该注重教学的有效性。作者从五个方面对如何提高农村初中数学教学的有效性进行了分析。 关键词：农村初中；数学教学；有效性 新的教学理念告诉我们，所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间教学之后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指學生有没有学到什么或学生学得好不好。因此，数学课堂教学不应是一