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摘要: 在小学数学教学中,注重数学解题教学策略尤为重要,教学中注重“条件不唯一”、“问题不唯一”、“解法不唯一”和“表述不唯一”的问题创设,能够有效地发展学生思维的深刻性、广阔性、全面性和敏捷性,促进学生创新思维能力不断提高。全文查看链接