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摘 要：近几年来，中职医学专业发展中出现了较为明显的问题，目前已经陷入了资金、生源、师资力量以及就业等方面的困境当中，本文总结了当今中职医学专业主要面临的教育困境，提出了相关的改革措施，以供中职医学专业在教学中参考，希望提升中职医学专业的教学效果。
关键词：中职;医学专业;教育困境
伴随着我国经济与社会的不断发展，当今的市场与就业环境对中职医学专业的学生提出的要求越来越高，但是我国目前中职医学专业的教学质量以及教学成果较为不足，在一定的程度上对中职医学专业的发展造成了局限性。本文从中职医学专业的教育现状展开分析，提出了摆脱中职医学专业教学困境的相关措施，希望能够全方位的提升中职医学专业的教学质量，培养出更多具有较强的实践能力的医务人员。
一、中职医学专业教学中存在的问题
（一）缺乏基本的教学设施
近几年来，我国中职教育的教学条件已经得到了一定程度上的改善，教学管理手段、教育体系以及学生的管理机制已经逐步的形成，有效地提升了中职医学专业的教学水平，也在一定的程度上实现了现代化教学。但是结合我国的中职医学专业的整体教学水平来看，还是缺乏基本的教学设施，教学工具教学落后，教学实验设备较为陈旧，学生在学校得不到充分有效的实践。校园内的各项设施也较为陈旧，例如学生的宿舍以及图书馆等设施没有得到翻修，严重地影响着中职医学专业的教学计划的开展，也限制了中职学校的发展[1]。
（二）师资力量薄弱
我国的中职医学教育在近几年顺应新课程改革所推行的素质教育，着重培养青年教师，有效地提升了教师的整体素质以及教学水平。但是受到中职学校薪酬待遇方面的影响，中职学校无法留住优秀的教育人才，青年教师为了提升自己的教学能力以及知识储备，想要去更大的平台施展自己的才能，实现自己的价值。并且中职院校中部分教师退休或调离，导致中职医学教中的师资力量还是较为薄弱，师资队伍中的年龄结构与教师的职称匹配不均衡，在中职院校中，年轻教师与老教师的比重较大，缺乏具有高水平的学术教师，大部分地教师学历偏低，教学经验不足，严重地影响了中职医学专业教学质量以及教学水平。
（三）缺乏特色专业
当期的我国的中职院校医学专业都只是在医学领域中的某个专业产生了一定的优势，只有一小部分的中职院校在医学领域中产生了具有一定影响力的品牌专业。中职院校受到教学条件、师资力量与生源的影响，没有在专业设置、学生实习以及毕业生的发展方面进行重点的建设，没有结合市场与用人单位的具体需求来开设相关的专业，缺乏具有社会影响力的特色专业，不仅影响中职院校的提升自己的教学水平与社会地位，也影响了学生的就业与未来的发展。
（四）招生、教学以及学生就业方面的建设不完善
伴随着中职院校招生与就业制度的改革，我国中职院校的专业优势以及学生的就业优势得到了凸显，社会中的公立医院、私立医院、诊所以及药店等都是中职院校医学专业毕业生的主要就业场所。但是受到中职教学体系以及教学环境的影响，部分的医学专业学生对于卫生职业教育规范没有产生充分地认识，教师与学校在教学中没有对社会与市场展开分析，对于顺应社会与市场的变化而及时地调整自身的教学体系，也没有开设适应市场的新专业，导致中职医学专业的教学没有形成招生与就业一体化，影响了学生的就业与未来发展[2]。
二、加强中职院校医学教育的策略
（一）明确自身定位，关注学生的就业与发展
中职院校要明确自身在社会与市场中的定位，在招生与教学的过程中，关注学生的未来的就业与发展。中职院校要突出自身的办学特色，设定具体发展的目标以及学院的专业特色，从而塑造学校的品牌专业，通过本校的品牌专业来扩大招生面积，获得更加优质与稳定的生源，也利于学生的发展与就业，形成良性循环的教育体系，学校就能越办越好，医学专业的教学水平与教学质量也能得到稳定的提升。学校加强对学生就业上的重视，加强校企合作的力度，与用人单位建立合作的桥梁，向医疗单位与医疗部门推荐学生实习与就业，同时也要扩展学校的就业渠道与就业领域，不能只将就业重点放在公立医院与私立医院上，也要关注一些正规诊所、药店等医疗机构，扩展学生的实习与就业途径。
（二）加大中职医疗教育专业的宣传力度，消除社会对中职教育的偏见
中职院校要加本校的宣传力度，加强职业教育的推广，消除社会对于中职院校与职业教育长期以来的偏见，结合国家的相关政策，发扬职业教育的优势，通过本校的优秀毕业生分享成功经验，加大中职医学专业的推广与宣传力度，让社会认识到职业教育的重要性，使社会形成尊重人才崇尚技能的观念。中职医学专业可以通过社会传媒与公关技巧进行宣传与营销，提升专业在社会上的知名度，加强自身的社会价值，从而获得更加优秀的生源，提升中職医学专业的教学水平[3]。
（三）加强政策上的支持
政府要加大对于中职院校的指导，加大对中职院校建设的资金投入，为中职院校在校园建设、人才流动与土地使用方面给予支持，减轻中职院校的办学压力，扫清中职院校在办学过程中遇到的各种障碍。当地的卫生局也可以制定利于中职院校医学专业发展的相关政策，鼓励当地的公立医院与私立医院承担中职医疗专业的学生的校外实践与实习任务，为学生提供专业的临床实习场地以及教学指导。学校要科学合理地使用政府提供的经费，改善学校的教学条件与校园环境，在能够满足基本教学需求的基础上，开设顺应市场需要的专业，提升中职医学专业的教学质量与教学效率，实现中职医学专业的办学目标。
综上所述，想要提升中职医学教育的教学水平，就要解决制约中职医疗专业教学中产生的一系列问题，并在教学过程中明确自身的办学理念、加大学校与专业的宣传力度，通过政府的资金支持来提升中职医学专业的办学水平。同时中职院校要加强与医疗高等院校的交流与合作，开展联合办学，提升办学水平。
参考文献
[1]郑雅丹. 中职医学检验技术专业开设职业素质课程的思考[J]. 知识文库，2020，（23）：71-72.
[2]安斌亮. 关于提升中职医学专业病理学教学质量的探讨[J]. 现代职业教育，2020，（37）：230-231.
[3]王赟，宋斌，徐亮. 中职卫校教育教学现状及策略探讨[J]. 现代职业教育，2020，（06）：34-35.
关键词：中职;医学专业;教育困境
伴随着我国经济与社会的不断发展，当今的市场与就业环境对中职医学专业的学生提出的要求越来越高，但是我国目前中职医学专业的教学质量以及教学成果较为不足，在一定的程度上对中职医学专业的发展造成了局限性。本文从中职医学专业的教育现状展开分析，提出了摆脱中职医学专业教学困境的相关措施，希望能够全方位的提升中职医学专业的教学质量，培养出更多具有较强的实践能力的医务人员。
一、中职医学专业教学中存在的问题
（一）缺乏基本的教学设施
近几年来，我国中职教育的教学条件已经得到了一定程度上的改善，教学管理手段、教育体系以及学生的管理机制已经逐步的形成，有效地提升了中职医学专业的教学水平，也在一定的程度上实现了现代化教学。但是结合我国的中职医学专业的整体教学水平来看，还是缺乏基本的教学设施，教学工具教学落后，教学实验设备较为陈旧，学生在学校得不到充分有效的实践。校园内的各项设施也较为陈旧，例如学生的宿舍以及图书馆等设施没有得到翻修，严重地影响着中职医学专业的教学计划的开展，也限制了中职学校的发展[1]。
（二）师资力量薄弱
我国的中职医学教育在近几年顺应新课程改革所推行的素质教育，着重培养青年教师，有效地提升了教师的整体素质以及教学水平。但是受到中职学校薪酬待遇方面的影响，中职学校无法留住优秀的教育人才，青年教师为了提升自己的教学能力以及知识储备，想要去更大的平台施展自己的才能，实现自己的价值。并且中职院校中部分教师退休或调离，导致中职医学教中的师资力量还是较为薄弱，师资队伍中的年龄结构与教师的职称匹配不均衡，在中职院校中，年轻教师与老教师的比重较大，缺乏具有高水平的学术教师，大部分地教师学历偏低，教学经验不足，严重地影响了中职医学专业教学质量以及教学水平。
（三）缺乏特色专业
当期的我国的中职院校医学专业都只是在医学领域中的某个专业产生了一定的优势，只有一小部分的中职院校在医学领域中产生了具有一定影响力的品牌专业。中职院校受到教学条件、师资力量与生源的影响，没有在专业设置、学生实习以及毕业生的发展方面进行重点的建设，没有结合市场与用人单位的具体需求来开设相关的专业，缺乏具有社会影响力的特色专业，不仅影响中职院校的提升自己的教学水平与社会地位，也影响了学生的就业与未来的发展。
（四）招生、教学以及学生就业方面的建设不完善
伴随着中职院校招生与就业制度的改革，我国中职院校的专业优势以及学生的就业优势得到了凸显，社会中的公立医院、私立医院、诊所以及药店等都是中职院校医学专业毕业生的主要就业场所。但是受到中职教学体系以及教学环境的影响，部分的医学专业学生对于卫生职业教育规范没有产生充分地认识，教师与学校在教学中没有对社会与市场展开分析，对于顺应社会与市场的变化而及时地调整自身的教学体系，也没有开设适应市场的新专业，导致中职医学专业的教学没有形成招生与就业一体化，影响了学生的就业与未来发展[2]。
二、加强中职院校医学教育的策略
（一）明确自身定位，关注学生的就业与发展
中职院校要明确自身在社会与市场中的定位，在招生与教学的过程中，关注学生的未来的就业与发展。中职院校要突出自身的办学特色，设定具体发展的目标以及学院的专业特色，从而塑造学校的品牌专业，通过本校的品牌专业来扩大招生面积，获得更加优质与稳定的生源，也利于学生的发展与就业，形成良性循环的教育体系，学校就能越办越好，医学专业的教学水平与教学质量也能得到稳定的提升。学校加强对学生就业上的重视，加强校企合作的力度，与用人单位建立合作的桥梁，向医疗单位与医疗部门推荐学生实习与就业，同时也要扩展学校的就业渠道与就业领域，不能只将就业重点放在公立医院与私立医院上，也要关注一些正规诊所、药店等医疗机构，扩展学生的实习与就业途径。
（二）加大中职医疗教育专业的宣传力度，消除社会对中职教育的偏见
中职院校要加本校的宣传力度，加强职业教育的推广，消除社会对于中职院校与职业教育长期以来的偏见，结合国家的相关政策，发扬职业教育的优势，通过本校的优秀毕业生分享成功经验，加大中职医学专业的推广与宣传力度，让社会认识到职业教育的重要性，使社会形成尊重人才崇尚技能的观念。中职医学专业可以通过社会传媒与公关技巧进行宣传与营销，提升专业在社会上的知名度，加强自身的社会价值，从而获得更加优秀的生源，提升中職医学专业的教学水平[3]。
（三）加强政策上的支持
政府要加大对于中职院校的指导，加大对中职院校建设的资金投入，为中职院校在校园建设、人才流动与土地使用方面给予支持，减轻中职院校的办学压力，扫清中职院校在办学过程中遇到的各种障碍。当地的卫生局也可以制定利于中职院校医学专业发展的相关政策，鼓励当地的公立医院与私立医院承担中职医疗专业的学生的校外实践与实习任务，为学生提供专业的临床实习场地以及教学指导。学校要科学合理地使用政府提供的经费，改善学校的教学条件与校园环境，在能够满足基本教学需求的基础上，开设顺应市场需要的专业，提升中职医学专业的教学质量与教学效率，实现中职医学专业的办学目标。
综上所述，想要提升中职医学教育的教学水平，就要解决制约中职医疗专业教学中产生的一系列问题，并在教学过程中明确自身的办学理念、加大学校与专业的宣传力度，通过政府的资金支持来提升中职医学专业的办学水平。同时中职院校要加强与医疗高等院校的交流与合作，开展联合办学，提升办学水平。
参考文献
[1]郑雅丹. 中职医学检验技术专业开设职业素质课程的思考[J]. 知识文库，2020，（23）：71-72.
[2]安斌亮. 关于提升中职医学专业病理学教学质量的探讨[J]. 现代职业教育，2020，（37）：230-231.
[3]王赟，宋斌，徐亮. 中职卫校教育教学现状及策略探讨[J]. 现代职业教育，2020，（06）：34-35.