摘 要：皮革马利翁效应，首先，让学生在老师的期望中确立目标。其次，让学生在老师的的关爱中生出爱心。最后，让学生在老师的鼓励中树立信心。在德育工作中，如果教师巧妙恰当地运用对学生期望、关爱和鼓励，会产生良好的正面效应，收到意想不到的效果。
　　关键词：期望； 关爱； 鼓励； 皮革马利翁效应
　　首先，让学生在教师的期望中确立目标
　　著名的皮革马利翁效应表明：教师应对每个学生充满期望，并通过各种方式把对学生的期望传递出来，让他们在老师的真诚期望中有了奋进的目标。
　　一位经验丰富的老教师神秘地给他的学生预测：她将成为文学家，他将成为数学家。神奇的是：被预测将成为文学家的她对写作更加感兴趣，被预测将成为数学家的他在数学方面更加出色。老教师的高明之处在于运用了皮革马利翁效应而对学生充满了期望。所以，教师应相信每位学生都是可塑之才而对他们充满美好的期望，让他们在老师的期望中奋进，成长，出类拔萃。
　　其次，让学生在老师的关爱中生出爱心
　　高尔基说过：“只有爱孩子的人，才可以教育好孩子”。教师只有让学生体会到被关爱，他才会爱别人，爱社会，爱国家。教师对学生的关爱源于心底，自然地流淌出来。当看到学生的笔掉到地上时，教师放下“师道尊严”的架子，弯腰拾起笔还给学生，再给学生一个会心的微笑，此时“无声胜有声”；当学生生病时，教师带着一脸的慈爱把药和开水送到学生面前；下雨天，教师微笑着把伞递到学生手里，自己却冒雨前行……教师对学生的关爱犹如春天的阳光 ，公正地洒向每位学生的心田。爱学生要付出，要播种。在教师细致入微的关爱中，学生体会到被关爱的幸福，同时爱的种子也在他们心中生根，发芽。
　　最后，让学生在教师的鼓励中树立自信心
　　人们常说，在赞美中长大的孩子懂得感激，在鼓励中长大的孩子满怀信心。教师无时无刻都不要忘了：学生需要鼓励。当他们回答问题困难时，教师一个鼓励的眼神足以令他们经久难忘。一位淘气学习又困难的学生因为一次积极的劳动，教师让全班同学鼓掌表扬并同时鼓励他说：“好好学习，争取你的学习像这次劳动一样出色”。也许，这掌声和这句温馨的话语将成为他转折的起点。
　　教师对学生的期望，关爱和鼓励贵在真诚，只有真诚的期望，关爱和鼓励才显得亲切，自然，才能使教师付出的期望，关爱和鼓励收到了良好的效果。
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　　收稿日期：2013-05-05