【摘 要】
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小学阶段是培养学生良好行为习惯的的最佳时期,这是对学生进行素质教育过程中一项不可忽视的教学任务.然而,就目前教学情况来看,小学生行为习惯养成教育整体状况不容乐观,很
【机 构】
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湖北省襄阳市襄城区卧龙小学 441054
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小学阶段是培养学生良好行为习惯的的最佳时期,这是对学生进行素质教育过程中一项不可忽视的教学任务.然而,就目前教学情况来看,小学生行为习惯养成教育整体状况不容乐观,很多小学生依然存在各种不良行为、习惯,导致个性化发展受阻,终身发展受阻.教师要针对这一点予以足够重视并加强教育,使小学生从小就能形成良好的价值观念和行为习惯.
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