【摘 要】
：
课程标准中明确指出:“数学教学要注意联系实际,加强实践活动,使学生更好地理解和掌握数学基础知识,能够运用这些知识解决简单的实际问题。”可见充分利用学生已有的生活经验
论文部分内容阅读
课程标准中明确指出:“数学教学要注意联系实际,加强实践活动,使学生更好地理解和掌握数学基础知识,能够运用这些知识解决简单的实际问题。”可见充分利用学生已有的生活经验,从生活实际中引出数学问题,把数学知识与社会实
Curriculum standard clearly states: “Mathematics teaching should pay attention to contact with practice, strengthen practical activities to enable students to better understand and master the basic knowledge of mathematics, can use this knowledge to solve simple practical problems.” "Visible to make full use of the students have Life experience, from the reality of life leads to mathematical problems, the mathematical knowledge and social reality
其他文献
教育心理学上讲,调动学生积极性不仅取决于教师的责任心和教育能力,也取决于教师的真诚,取决于教师热爱学生。在教育教学中,如果学生都能感受到老师对他们的爱,学生各方面积
我觉得,一个优秀的班主任,不仅仅要把自己当作班级的组织者、班级的建设者,更应该把自己当作学生的同行者、领路人,把自己当作学生的同伴、朋友、向导,最后才把自己当作是学
梁柱添经常与同学打架,老师批评他,他总是不服气。于是老师寻找切入点,相机辅导,并采取辅导措施促使其改变。
Beam column Tim often fight with classmates, the teacher c
毛泽东指出:“体者,载知识之本,寓道德之舍也”。科学地阐明了体育教学与其他诸方面的辩证关系,即体育既蕴涵于德、智、美育之间又促进其发展,是相对独立的不可替代的一门学
当今社会呈现出多元化的发展趋势。讯息渠道发达,接受讯息的途径开放,思想也百花齐放,因此,不难发现,受教育者——学生呈现出多样化、个性化的现象越来越显现。他们思想开放,
上一节音乐欣赏课不难，但上好一节欣赏课并不是一件容易的事情。音乐课标已明确了我们对于音乐教育的方向和目标。让学生融人进各种风格、题材的音乐中去，并能够激发他们的创造
在10多年的工作和学习中,在教育这片沃土上我开阔了眼界,学到了一些教育及管理的技巧,方法和经验,收获多多。在多次学习中,全国一些著名的班主任给我留下了深刻的印象,特别是
数学知识来源于生活,扎根于现实,应用于社会。数学实践活动的过程,就是数学与生活实际相联系的过程,数学教学不能光凭书本,要和实践紧密结合起来,把抽象的知识具体化、形象化
人际关系是我们赖以生存的土壤,和谐的人际关系也是学校发展的重要保证。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求。在校园内要实
无论是多么优秀的班级,都会存在＂学困生＂,英语课堂更是如此。做好学困生的转化工作,其意义是非常深远的。作为一名教师要以一颗平常心去看待他们,用真诚的爱心去理解、关心他们