论文部分内容阅读
当今社会的教育模式已经从应试教育向人才培养方向转变,如何通过生物的课堂教学来提高学生的核心素养是当前生物教学的重点.本文就形成生命观念这一方面, 谈谈在教学实践中的一些做法.
渗透生命观念,提高生物核心素养
【摘 要】
：
当今社会的教育模式已经从应试教育向人才培养方向转变,如何通过生物的课堂教学来提高学生的核心素养是当前生物教学的重点.本文就形成生命观念这一方面, 谈谈在教学实践中的
【机 构】
：
福建省泉州第十一中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2017年37期
其他文献
借鉴系统理论中从属关系和等级层次关系的原理,运用文献,比较、类比、分析与综合等研究方法,建构了现代排球运动员的竞技能力模型,并论述了竞技能力模型中的主导因素.
《新课程标准》中指出：数学教学要真正实现以学生为本，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。数学教学重在培养学生
“教是为了不教”，而“管是为了不管”。从“管”过渡“放管”再到“自管”，是促进学生和谐发展的方向，培养学生的自我管理意识和自主管理能力有利于我们达到教和管的最高目标。
古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，千百年来传诵不衰。古诗是我国古代劳动人民在劳作时书法感情、表达意境的过程中产生的。古诗的语言凝炼含蓄，意境深邃，充分表现了汉
《数学课程标准》指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事教学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、数学思想和方法、
在小学语文教学实践中，如何提高学习效率，让小学生尽可能多的记住课堂所学知识，一直是小学教育工作者们共同关心的问题。研究发现，如果在课堂上及时的记笔记，能在很大程度上减缓对
儿童诗是一种特别重视节奏，文字流利自然，内容生动活泼，适合儿童念唱或朗诵的诗作，能让儿童在念唱或朗诵时，潜移默化地逐渐增加知识、扩大生活经验，陶冶幽雅性情，培养接受文学的能力
在教育小学阶段的学生时，教师首先就应该持有正确的心理和正确的态度，因为对于小学生而言，学习数学并不难，但是比较难的是拥有较为灵活的思维。小学生在学习数学知识的时候，教师一
台州乱弹,旧称"黄岩乱弹",起源于明末清初,是台州的一张文化名片。通过实地采访调查回顾台州乱弹的历史行程,追溯台州乱弹的声腔、伴奏和行当,反思当下台州乱弹的境遇与运营