论文部分内容阅读
猪蹄是一种营养价值极高食物，我国古代许多医家都极力推荐吃猪蹄，认为它比猪肉更能能补益人体，中医认为，猪蹄性平，味甘、咸，具有补血益气、滋阴填精、健腰腿筋骨、通乳、托疮等功能。
巧用猪蹄能安神
【摘 要】
：
猪蹄是一种营养价值极高食物，我国古代许多医家都极力推荐吃猪蹄，认为它比猪肉更能能补益人体，中医认为，猪蹄性平，味甘、咸，具有补血益气、滋阴填精、健腰腿筋骨、通乳、托疮等功能
【出 处】
：
开卷有益：求医问药
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
以牦犊牛为研究对象,研究冬季放牧条件下与补饲条件下对犊牛生长发育的影响。结果表明,冬季半舍饲饲养条件下犊牛的生长发育较放牧条件下好。
由营养缺乏引起的手脚脱皮一般与缺乏维生素A有一定的关系。维生素A属于脂溶性维生素，对皮肤的表层有保护作用，如果缺乏的话，就会引起皮肤干燥和脱皮等现象。
设计意图 苏霍姆林斯基说过：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的能力发展。”本课设计的最大特色就在于以“理所当然”串起了朗读、品悟的心智活动，通过有感情地朗读课文，让学生充分接触文本，读中合作、探究，读中理解、感悟，读中想象、交流，读中积累、内化语言；同时让学生在读中激发情感，获得体验，产生心灵共鸣，受到情感熏陶，获得思想启迪，体会搭石所蕴含的感情，领悟文童的真谛。
课堂提问是教师实施教学的基本手段。阅读教学中,教师的有效提问,既可以调节课堂气氛,促进学生思考,激发学生的求知欲望,又能促进师生有效互动,增强师生之间、生生之间的语言、思想、情感等对话与交流,有利于培养学生的语文素养。阅读教学中的提问,要有语文味,即要调动学生的情感,激活他们的思维,直奔他们的情感世界,使学生真正走入文本,感悟语言的意义和情味。 一、有效的提问要引导学生走进文本 这是一
目的：中药马勃作用于体外培养大鼠皮肤的成纤维细胞,观察大鼠成纤维细胞增殖及胶原合成的能力,探讨马勃有效组分在细胞水平上促皮肤患处愈合的作用机制。方法：运用体外细胞培养
儿歌是中华民族的瑰宝，读起来朗朗上口，情趣盎然。对于低年级学生来说，更是他们的挚爱。儿歌不仅能帮助学生学习汉语拼音，辨别字的读音、形状和字义，还可以模仿教材，自编儿歌，进行再
目的：通过观察内毒素休克大鼠脑皮质中TLR4、IκBα和IL-18 mRNA的表达及地塞米松（Dex）对其的影响,探讨内毒素引起脑组织损伤的分子机制。方法：18只Wistar大鼠随机分为实验对照组
问：我是一名男性患者，75岁。近来发现走路后腿痛，但休息片刻还能行走，我以为是上了岁数的缘故，不料症状越来越重，原先能走500米，现在只能走不到50米，足趾还出现了破溃，夜间疼痛难忍。