【摘 要】
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针对当前五年制高职程序设计课程的教学现状,探索有效地引导学生入门的方法,提出基于Turtle库的图形案例教学方法,先后给出图形与程序控制结构、图形与数据类型、图形与模块
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡机电分院,江苏无锡 214028
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针对当前五年制高职程序设计课程的教学现状,探索有效地引导学生入门的方法,提出基于Turtle库的图形案例教学方法,先后给出图形与程序控制结构、图形与数据类型、图形与模块化设计、图形与递归算法、图形与计算思维等相结合的有趣且有用的案例,激发学生学习兴趣,激起学生的好奇心和求知欲,引导学生主动探索答案,从而构建“三有”课堂,提高五年制高职学生的计算思维能力.
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