景洪农场承办世界橡胶木产业论坛

来源 :中国农垦 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangzhenyu86
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近日,云南农垦景洪农场成功承办了第三届世界橡胶木产业发展高峰论坛,并与国家木材与木制品性能质量监督检验中心签订战略合作协议。
其他文献
语文新课程改革已进入初步收获与阶段反思的时期,随着理论研究的深入和实践经验的积累,以及课标版实验教材的全面使用,初高中各自阶段的教学体系正逐步完善,但是各自独立发展的初高中语文教学体系之间,存在着影响它们无缝衔接的断层盲区。这种断层盲区现象体现最突出的,就在于文言文教学方面,处于“铁路警察,各管一段”的状态,并无统一的渐进的系统的规划设计,以致在初高中衔接阶段,师生普遍对这种教学上的“脱节”感到不
古诗词是中华民族的艺术瑰宝,也是民族精神赖以生存的沃土。古诗词不仅体现了作者对历史人生的深刻感悟,也是作者智慧的结晶。在古诗词的世界里,有修身齐家治国平天下的理想,也有愚公移山、精卫填海坚持不懈的精神和坚定意志,有“天行健,君子以自强不息”的人生态度,还有“不以物喜,不以己悲”的博大境界,更有“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”的浩然正气,等等,这是中国文学史永恒的思想、情感和艺术的魅力所在,体
由于网络文化和现代学习生活方式的影响,学生在学习文言文方面的确存在着很大的困难。多数高中生普遍反映文言文晦涩难懂,难度较大,丝毫没有学习的兴趣。而且,由于文言文在日常生
在听课的过程中,笔者发现一个普遍的问题,就是高效课堂往往都是因为执教者吃透了教材。反思自己在以往的教学中,之所以留有不少遗憾,根子也是对教材理解不到位。如何解决这个问题呢?立足教材,关注教材的整体性、生活性,关注师生的主观能动性,方可实现高效课堂。  韩愈在《师说》中说:“师者,所以传道受业解惑也。”的确,作为教师,首先是对自己所教授的知识明明白白。帕克·帕尔默认为教师“要在个人意义上出神入化地理
在语文教学中,文言文教学的重要性不容小觑。而文言文教学的主要目的在于促使学生继承优秀文明成果,提升传统文化素养。因此,在中职语文教学中,加强对文言文相关内容的重视,具有极强的现实意义。  一、依照部首断定字义范围  部首是传统称法,与偏旁等同,主要是指合体字构形部件中用于表明其属性的部分。在文言文词义范畴的判定中,应用依照部首的字形分析法可获取较好效果。如对于一些木字旁、金字旁、王字旁的字,依照部
文章从岩石爆破破碎理论以及影响岩巷掘进爆破速度和质量的若干因素,光面爆破、掏槽爆破以及炮眼深度等技术问题对岩巷掘进爆破速度和质量的影响,总结了大量工程实践的经验和教
近日,陕西省农垦集团有限责任公司出台《关于加快推进现代农业建设“五大行动”的意见》,将实施五大行动建设现代农业。
起步于蓝天碧海之间──抚宁县南戴河旅游开发区档案管理一瞥南戴河海滨办事处魏俊贤南戴河旅游开发区位于河北省抚宁县南戴河海滨,与著名的避暑胜地北戴河东西并列,一桥相连,海
在高中语文教学中,学生综合素养的培养成为了教师关注的重点,教师教学观念不能被应试教育制度所限制,要考虑到学生未来的发展需求,以此为出发点,打破固化的教学模式,提升高中语文教学质效。合作学习的引入为课堂教学带来了革新,引导学生转变语文学习的固有状态,主动通过合作交流等方式發现语文科目的潜在内涵,发挥分析、探究等能力,挖掘自身语文综合素养方面的缺陷,有意识地进行优化弥补,为之后的语文发展打好基础。  
教学反思是指教师对教学实践的再思考,借此来总结教学实践中的得与失,从而使专业水平得到进一步的提升。孔子曾有言:“吾日三省吾身。”作为“传道授业解惑”的教师有充分的理由和必要去进行教学反思。叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但一个教师写三年教学反思就可以成为优秀教师。”且不管三年反思是否能真地成为名师,但坚持写教学反思有助于教师专业成长这一点是毋庸置疑的。正如美国心理学家波斯纳的公式