【摘 要】
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摘 要 生命的特性就是要运动，人类作为活动个体，各种运动活动实施才能实现我们生命积极意义。小学生具有很强的体育运动活力，喜欢参与各种体育活动，但是缺乏良好的运动管理能力，对于体育运动没有很好的自主参与实施，本文就以篮球教学实施为例，探讨如何培养学生的运动自我管理能力。 关键词 运动;管理;能力 中图分类号：A224，C36，Q611 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）11
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摘 要 生命的特性就是要运动，人类作为活动个体，各种运动活动实施才能实现我们生命积极意义。小学生具有很强的体育运动活力，喜欢参与各种体育活动，但是缺乏良好的运动管理能力，对于体育运动没有很好的自主参与实施，本文就以篮球教学实施为例，探讨如何培养学生的运动自我管理能力。
关键词 运动;管理;能力
中图分类号：A224，C36，Q611
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